幼教 - 郑州艺术幼儿师范学校校长工作室

  • 分享

    “好教师”有18种样子,快看看你在不在其中!

    1 张军才 2021-12-20 16:08

    理想的教师

    究竟什么样

    身上会有什么特征

    评判他们的维度有哪些


    今天,小师向您分享

    关于理想教师的

    18个精致、简单的表达

    您可以对照自身

    看看能达到几个

    以便更好地确定

    未来的努力方向——


    “好教师”的

    18个简单表达


    在我看老舍先生的散文《我的理想家庭》的同时,听到了一场生动深刻的方张松老师《理想课堂与课堂文化》的讲座,感触颇深。然后,我就有了关于“理想的教师的样子”的思考。纯属个人观点,不免片面。




    我们可以对照,为自己打个分。


    有其中的10种样子,便为合格;

    有其中的12种样子,便为良好;

    有其中的15种样子,便为优秀;

    有其中的18种样子,便为完美。





    01


    样子看上去:舒服


    我所希望的理想的教师的样子,倘若是个男的,最好长得帅气一些,若是像都敏俊一样,那就再好不过了。倘若是个女的,最好长得好看一些。倘若不那么帅,不那么好看也行,穿着一定要干净,头发尤其要干净,不能油腻,发型最好也要好看一些,让人看了舒服。因为,学生喜欢你的样子,才会悄悄地喜欢你的学科。







    02


    语气听上去:平等


    教师的言语底线是:不能粉碎学生的梦想。我所希望的理想的老师的样子,说话的语气就像朋友,从不会居高临下,让人感到很平等,听着很有安全感。即便是学生犯了错误,总不会不分青红皂白地批评数落,而是坐下来与学生好好聊一聊。换位思考,学生犯错的原因是什么,然后一起解决。





    03


    表情看上去:亲切


    我所希望的老师的样子,表情看上去要亲切,尤其是学生与自己打招呼时,要微笑点头,嘴笑成月牙儿形。倘若偶尔亲抚孩子,摸摸孩子的头,或是夸赞一下,或许能让孩子获得一整天的好心情。千万不能在孩子打招呼时,严肃地“嗯”一声,甚至视而不见,很有架子的样子,这会让孩子心寒。







    04


    课堂上:轻松有趣


    我所希望理想的老师的样子,坐在他的课堂,从不感到沉闷和压抑,而是感到轻松和愉悦。即便是遇到难点的问题,他也能带领学生轻松逾越。他从不夸大知识的难度,而是鼓励学生将难点踩在脚下。偶尔一两句经典的幽默,做一个有趣的人,让学生乐一乐,也非常好!





    05


    与学生交流:有共同话题


    我所希望理想的老师的样子,要能懂点时尚的文化热点,理解并尊重学生的兴趣爱好,最好也能与学生一起聊一聊热点的话题。孩子喜欢唱的歌,老师也能哼上一两首。比如TFboys的歌也要能唱点,不要给学生老古董的感觉。理解学生的年龄特点与心理特点,理解他们偶尔的追星也是可以的。就像我们上初中时追“四大天王”,将他们的贴画贴满笔记本一样。现在回忆起来,都是温暖的。







    06


    专业修养:知识广博,口才极好


    我所希望的理想的老师的样子,读的书一定要多,要有极其丰富的知识。在课堂上,总能讲点课堂之外的东西。


    每天的课堂都能带领学生领略知识的无穷魅力,讲得要风趣幽默,富有智慧。尤其是不仅自己喜欢读书,喜欢侃书,还要带领学生一起看书,自己也与学生看一样的书,找到共同的聊天话题。要让学生见证语言的力量,勇敢展示口才的魅力!要虚心向学生学习!越是谦虚的老师,越是让学生崇拜!





    07


    布置作业:不要太多


    我所希望的理想的老师,布置作业一定不能太多,尤其是简单重复的作业,因为这样,无法刺激学生对于该学科的兴趣。因为学生表现好,偶尔奖励几次没有书面家庭作业的晚上,只需孩子自由看书,或是让孩子自由运动,孩子们一定是感激你的,更是无比兴奋的!



     




    08


    理解、赏识学生


    教育是从理解和赏识学生开始。从不在公众面前,伤害学生的自尊。学生只要有一点进步,总会毫不吝啬地赏识,点燃孩子的热情,增强学生的自信。最好不要在孩子取得进步时,总是用“虽然……但是……”的句式,让孩子总感觉不到足够的自信。可以用“哇,真是太让我惊讶了”“估计你还能……”这样的句式,既让孩子获得足够的自信,又让孩子心情愉悦地仰望星空。是一个能让孩子时刻感受力量与温暖的老师。





    09


    写一手好字


    理想的老师一定要写一手好字。这是不分学科的。我在上初中的时候,教生物的金有来老师、教化学的刘瑄老师、教语文的张明泉老师写得一手好字,我上课的时候就喜欢在书的角落模仿老师的字体。也就特别喜欢上这些老师们的课,因此对这些学科很感兴趣。理想中的老师,即便字不那么漂亮,也必须写得很工整,给人一种清爽之感。尤其是板书,最好有一定的逻辑性,这是对孩子进行逻辑教育的好时机。这不分文科老师,还是理科老师。







    10


    是优秀的朗读者


    理想的教师的样子,一定要是一个朗读爱好者。因为,老师的朗读是最神圣、也最具感染力的。如果你读得足够好,孩子们一定会在你朗读的时候痴情地看着你。


    我看过好多特级教师在上课的时候,就喜欢用自己朴素的范读,引领学生,这是最简单而又最伟大的行为艺术。于永正、贾志敏、薛法根、管建刚等大家就是这样。朗读比曼妙的舞姿更为动人心弦,比婉转的歌声更为醉人心扉。


    作为一名老师,若能用朗读让周围的空气氤氲着淡淡的书香,充盈着琅琅的书声时,学生会感恩生活赐予的美好和幸福。英语同样如此。数学老师同样需要。方张松在“理想课堂文化”的报告中,就有这样的观点:数学不好的人,首先要补阅读。


    阅读多了,理解能力也才能随之提高。





    11


    喜欢唱歌


    爱就大声唱出来。


    理想中的教师,无论教哪一门学科,最好都要喜欢唱歌。即便五音不全,唱歌偶尔翻调也没事,因为这传递的是一种快乐的生活态度。我眼中的“教育圣经”——《斯宾塞的快乐教育》中,就专门讲了“要与孩子一起快乐地唱歌”,一个不喜欢唱歌的人,内心是不快乐的。


    因为,爱唱歌,是人类的天性。


    我们的祖先在森林中唱歌,在河流上唱歌,在黑夜中唱歌。唱歌能释放心中的负面情绪,能让大脑变得兴奋,也能使肺部和腹部得到运动。我们要想让孩子放声歌唱,我们自己就得先唱歌。


    于永正老师上课总喜欢给学生唱京剧,这给增加自己的人格魅力极有好处。







    12


    宽容,有同情心


    理想的教师的样子,应是非常民主和宽容,富有同情心。宽容是最大的美德,同情心是最高尚的情感。所有的教育都建立在宽容、爱以及快乐的基础之上。因为,训斥和恐吓对任何智力发展都没有益处。不管什么样的孩子,都有比暴力更好的开启智力的方法。孩子只有在快乐、放松、舒畅的情绪中,才能汲取新的知识。对于孩子而言,真正有用的,不是惩罚,而是爱和鼓励。


    教师宽容、有同情心最大的好处是,教出来的学生也会变得宽容和有同情心。





    13


    教给学生思维的方式


    理想的教师的样子,不仅应教给学科的思维方式,也应渗透给学生生活的思维方式。学科的思维方式,能让学生学会学习,独立学习,获得终身学习的本领。生活的思维方式,能让学生在生活中遇到烦恼,遇到挫折时,不钻进死胡同,用哲学的思维方式,获得自我的解脱,拥有健康的心理。


    “合格的老师教知识,优秀的老师教方法,智慧的老师教思想”。 当然,这种“教”不能“说教”,最好做一个讲故事的高手,让教育变得无痕,让学生从故事中获得思维方式。







    14


    注重细节


    理想的教师的样子,应尤其是注重自己的教学细节和生活细节。比如朗读时拿书的姿势是否好看,板书是否有艺术的美感,粉笔头掉在地上是否弯腰捡起等等,请相信这些看似微不足道的优秀细节对于孩子的影响。或许在未来的某个时光,回忆某位老师的印象,留在他们心中的,不是学科知识,而是某个细节。





    15


    能自律


    理想的教师的样子,一定要用自己某个方面的自律,让学生变得自律。这种自律,可以表现在教学或是生活的某一个方面。比如,每天5分钟的经典诗文积累,每天临帖一幅,每天一条数学思维题,每天进行“百词斩”,每天写日记,每天运动一小时,每天整理教室等等。一定要选择一个小的方面,持久地做下去。这是在无形中,传递给学生持之以恒的力量。


    柏拉图做苏格拉底学生时,能每天坚持“甩手300下”这样的细节,就注定了他未来的成就。







    16


    相信每一位学生的可能性


    理想的教师的样子,一定是相信学生的,相信每一个学生都有无限的可能,让每一位学生的心中都住进一个美好的“理想国”。每一位学生都是未被承认的天才。老师应该站在学生的立场,去实施积极的教育活动,去充分挖掘学生发展的无限可能性。


    理想中的老师都应是“长大的儿童”,能走进孩童的内心世界,充分地信任每一位学生,让每天的学习都成为前往儿童发展可能性的邀请,让每一位儿童都能步入自己发展的可能性王国,让每一位儿童在学习过程中走出属于自己的美丽风景。


    千万不能抛给学生哪怕一束带有鄙夷的目光,千万不能给孩子贴上带有负能量的标签!谁也不能预料未来会怎样。一切皆有可能。





    17


    善于反思


    理想的老师的样子,一定是善于反思的。一定不会对学生大吼:这么简单的题目,我已经讲了3遍,你怎么还没听懂?而是反思自己:是不是我讲的方法不够好?我有没有更好的方法,更简单的路径,让学生能一下子就听得明明白白?


    所谓“吾日三省吾身”。







    18


     善“变”


    理想的老师的样子,最好能善于变化,不要每篇文章总是用同一个套路去教授,不要每堂课上都是同样的程序,不要每天晚上都能让学生猜到作业的内容。要变着法子去教学,变着法子换作业形式,变着法子搞活动,就像饭店总会不断更新特色菜,让人拥有新鲜感。课堂中的不确定性,以及学生无法预约的精彩方可保证学生学习的热情。


    所谓改变世界,就是改变自己。


    相信种子,相信岁月

    埋下种子,以日以年

    守望岁月,静待花开

  • 举报 #1
    窦亮 2021-12-25 22:17
    改变世界,改变自己,做学生喜欢的好教师。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。 现在就加入