小学 - 张贵民小学语文工作室

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    发挥语言魅力,打造诗意课堂

    5 崔玉梅 2015-05-27 12:03
     

    发挥语言魅力,打造诗意课堂

    崔玉梅

    语言缺少了魅力,便如同大地少了阳光,少了些许明媚,多了几分黯淡,;就象佳肴少放了盐,枯燥乏味。因而,没有魅力的语言,人们便失去了欣赏的乐趣,只有充满魅力的语言,才会耐人寻味。

    法国著名诗人让•彼浩勒在一位双目失明的乞讨老人写的牌子上添上“春天到了”几个字,乞讨牌子上的句子“我什么也看不见!”就变成“春天到了,我什么也看不见!”。这使原本平淡的语言变得富有诗意,从而使过往冷漠的行人变得热情,它激起了人们对这个贫困交加、风烛残年的老人的同情之心,人们纷纷掏出硬币送给老人,诗人仅仅添加了几个字,却产生了如此巨大的魅力,这足以看出语言的魅力所在。

    作为教师,富有魅力的课堂评价语更能激发学生的学习兴趣。一句激励性的评价语,往往可以激发学生无穷的潜力,成为学生学习的动力;而一句批评否定的语言,往往会挫伤学生的学习积极性,甚至会使学生对学习产生厌倦情绪。古人云:“感人心者,莫先乎情”,对学生的评价,一定发自内心。适时地、恰当的评价更能和学生的心灵产生共鸣。一次复习课上,我让一位程度不佳的学生做一项很简单的基础练习,目的是想多给他一次练习的机会,想通过此次机会树立他的自信心,结果这位同学站起来却说:“老师,我不会。”看来,他是自暴自弃,不想进取。于是,我微笑着看着他,认真地说:“你是说,你不会放弃任何一次练习的机会,不会颓废下去,通过你刚才专注的眼神,老师知道你在努力看清每一个词语,你在努力记住每一个句子,我相信,你不会放弃的!来,试一试!”我拿起粉笔,他腼腆地走上讲台,真的把词语写对了。顿时,教室里掌声雷动。“事实证明,这位同学的确不会让大家失望的!”我补充道。只见他的脸上泛出羞色,在位子上坐得格外端正。

    只有智慧的语言才有魅力,让我们在语言中学习智慧,用智慧打造亮丽的教学语言,这样我们的语言才富有魅力,我们的课堂才会受到学生的欢迎。

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