幼教 - 阎莉幼儿教育工作室

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    给孩子适度的爱----系列案例15

    阎莉 2015-09-28 22:43
     

    案例15:事情没做好不等于自己不好

      我以前总爱表扬壮壮:你真聪明!但后来我发现,如果壮壮做不好一件事,他就会特别烦躁,哭闹。前段时间,我给他买了一辆新款滑行车,他刚开始并不会滑,就很生气,索性不滑了。后来我看到一篇文章《表扬孩子鼓励孩子的差别震惊你!》,我知道了表扬和鼓励对孩子的影响是不一样的。

      常被表扬聪明的壮壮,在遇到挫折时接受不了自己的失败,怕别人说自己不够聪明。明白了这些,后来我就再也不表扬他聪明了,而是多描述和鼓励他的努力,比如:爸爸看到你这学期的努力,为你骄傲!加油!

      专家点评:孩子对自我的认可过度依赖外在的评价,孩子会认为事情没做好是自己不够好。欣赏这位家长积极的学习,发现了鼓励和表扬的不同。家长对孩子的评价应集中于他所做的事情而不是个性品质(如聪明)上,在孩子做得不够好时,家长可以鼓励孩子说:这件事虽然你没做好,但你是好的!

     

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