小学 - 张贵民小学语文工作室

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    个人成长三年规划 互助路小学张亚培

    2 王文娜 2018-03-29 16:54

    个人成长三年规划

    互助路小学         张亚培

    一、指导思想:

    经历了结婚、生子、育幼子之后,2017年下半年,回归了张贵民名师工作室。几年的休整,感觉自己的教育教学理念已落后,教育教学水平如逆水行舟,不进则退,自己的梦想也已搁浅。在此情况下,我想要通过不断的学习充实自己,改进和提高自己的工作能力和教学水平。在教育教学的道路上,怀着激情地去学习、实践和反思,尽快跟上时代发展的步伐。为此,我要求自己在三年内,多向有经验的同事请教,多听课、多反思,多看专业书籍,以此作为自己成长过程中的催化剂。

    二、现状分析:

    从毕业至今,走上小学语文课堂的讲台已经14年了,我想使自己成为一名优秀的语文老师。为了能使自己的教育工作有一个新的提高,我反思了一下这十几年的工作,发现很多自己不足的地方,为了改进工作,做个符合时代要求的合格教师,我做了自己个人三年的发展规划,以作鞭策。

    三、自我分析:

    2004年8月踏上教育教学岗位,至今有14年,自工作以来主要从事小学语文教学工作和班主任班级管理工作。自我感觉功底较浅,平时练笔很少,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足,有待于进一步提高。

    (一)优势之处

    教学方面:

    1、14年的教学经验,使自己理论联系实际的能力增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教,以学生为主体,培养学生对语文课的兴趣。

    2、积极参与各类教育教学活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力。

    3、积极提升自学能力。空闲时会阅读工作室购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提,能在课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式。

    其他方面:

    1、我能热爱教育事业,工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神,全心全意地投入工作,尤其是具有一颗童真般的心,热爱学生,热爱教育事业。

    2、 职业心态平和,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与领导、同事和学生的关系。

    3、 爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

    不足之处:

    1、个人教学风格不明显,需培养全新的教学理念,以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,寻找语文教学中的创新。

    2、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累加强学习,与实践相结合的教学能力也有待加强。

    3对新的教育理念转换较慢,在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。另外,自己总感觉时间、精力不够,每天都过得很忙碌,没有充足的时间进行学习、充电。

    4、在以后的工作中我仍要不断地改进工作方法。我相信:只要坚定信心、发奋学习、继续保持这种劲头,一定能取得更辉煌的成绩。

    四.发展目标

    1)总体目标

    1、在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。

    2.专业理论结合专业技能的学习。能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

    3.坚持每天阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,并结合实践有成效。

    4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践,自我监控与调整能力,同时加强课堂教学管理,构建个性课堂教学模式。

    2)预期目标:

    1、多听课,多讲课,多学习。树立终身学习的观念;

    2、教育教研能力的进一步提升。做出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。

    3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。

    3)具体目标:

    1)继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适、轻松的课堂环境。

    2)继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

    3)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作

    4)积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。

    五、个人三年发展规划:

    1、第一年度目标 (2018年)

    1)继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

    2)继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种教学方法丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

    3)深识教材,因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

    4)积极参与各教研活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行本科函授的进修,积极参加继续教育。

    实施的方式和途径:

    1)熟悉小学语文新教材,按照要求计划来设计教案。从学生角度来展现,学生能喜欢上语文课,愿意上语文课,认为上语文课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。

    2)积极参加各类教研活动。参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结;积累经验,拓宽自己的教学思路。

    3)多问,经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。

    2.第二年度目标(2019年)

    1)多练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验,初步形成自己的教学风格。

    2)在教育科研方面有突破,积极参与体育教研组课题研究,进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。

    3)继续专业理论的学习,广泛阅读教育教学杂志,探索学生体育课创新能力,总结经验,促成更有效的课堂教学。

    4)继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。

    3.第三年度目标(2020年)

    1)在两年的教学基础上,不断反思整合自己课堂,向市优秀教师靠拢。

    2)关注学生的自身认知,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材,不断从新角度理解和挖掘,做好2年教育教学的反思和总结。

    3)随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格,有一套完整的教学经验集。

    4)进一步培养自身专业素养,以高水准的经验型青年教师为目标。

    六、具体措施:

    1、坚持练习基本功。

    坚持练习“钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话、简笔画”,能做到每周练习并持之以恒。努力学好现代教育技术,在教学活动中充分发挥信息技术的优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的学习工具,促进学生更有效地学习语文。

    2、提高身心素质

    在积极工作的同时努力锻炼身体,坚持早起和午休。另外还要全面地看待自己,看待学生,用自己的人格塑造学生的人格,用自己的精神铸造学生的精神。以健康的体魄和健全的心理适应现代生活,卓有成效地从事教书育人的事业,做一名快乐的教师。

    3、坚持每天阅读

    有属于自己的角落,多读有助于提高自己的人文素养及教学水平方面的书籍,以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志,我还计划这个学年内看完国内名家的散文以及国外的几本名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自 己成为一名有语文素养的教师。

    4、积极参加网上学习

    坚持每天从张贵民名师工作室群里收集积累丰富的知识和经验做好整理笔记,并能结合自己的教学反思。

    5、坚持写“教育反思”。

    坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持在每篇教学设计旁写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向。

       规划未来,今天的我走在奋斗的路上。三年,是我为自己制定的成长期限,三年中,我将踏实地从本职岗位做起,从一点一滴做起,我相信一定会实现自己的人生价值。现在的每一步都在书写自己的历史,我想三年后的自己思想与心灵都应该更加成熟。

     

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