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    教师专业成长之路

    毛秋风 2017-08-10 23:44

    教师专业成长之路

        7月7日下午学习笔记

        做报告的是重庆市北碚区教育委员会饶英老师。她的课件非常的朴素无华,只有两张,第一张幻灯片上写的是本次报告的题目,第二张幻灯片上只有五个关键的词语。整个讲座下来没有那么多花哨的语音,有的是实实在在的经历,让我们从她的经历当中明白教师怎样做到专业化,怎样走自己的成长道路?

        她做过幼儿园老师,在小学任教过,还有初中高中,现在还带研究生。这样的教学经历初听起来让我们觉得有点不可不可思议,仔细听了之后,我感受到的是饶老师对教育这个事业的认真执着和付出,有自己朴朴素素的理想,正是这个理想支撑着他,一步一步走到今天这个位置。话语朴实,但充满着智慧。智慧的语言当中给了我们很多的启发。

        教师的专业成长做到五方面。

        一是读书。做一名老师一定要把读书放在首位,尽可能的抽出自己的时间研究教育学心理学,并广泛涉猎各种类型的书籍来填充自己的大脑,让自己的知识丰富有深度。读书,让人成长,这个已经不是一位专家教授说起,而是我们现在普遍认为的。每一个人都要阅读,要把阅读当成自己终身的一个爱好。这里面饶老师特别提到的是一定要多读哲学方面的书,哲学的书能让我们的思考变得更全面一些,更能从辩证的角度来思考问题。推荐我们读《教育哲学导论》这本书。对哲学我总认为它非常的高深,非常的难懂,不敢轻易去碰。这么多老师都在说我们要成长,必须要有哲学的眼光,用哲学的方法去思考,去考虑问题。看了一些哲学方面的绘本,也觉得哲学并不是一个很玄的东西,只要你认真的去看,总能看出点门道的,所以我把哲学这一块也列入我以后读书的一个方面。

    第二是要反思。有这样一种说法,你抄教案抄三年,不会有什么样的提高,但如果说你能够反思三年,肯定能成为专家。话虽夸张,但说明反思的重要性,肯定会有突飞猛进的发展。这话说的真的一点不假,我们教学当中确确实实每次都提倡反思,我们要反思自己的教学,反思自己的课堂。好像我从来没有真正的去反思过,每次教案后面的教学反思都是粗粗的记一下,应付的居多。你看那些专家教授的,成名的那些名师的教育教学书的时候,哪一个不是平时教学当中的一个小案例,课堂上发生的突发事件所引发他们的思考而写下来的呢?反思,能够让我们成长,这已经是一个不争的事实。

    在这里面,老师为我们介绍了怎样写反思。每天都要记录,可以是教学方面的,也可以是班务方面的,未必记录的要非常的全面,但至少要记下师生的互动,自己的思考。利用假期的时候,把平时所写的这些反思稍微整理一下,穿靴戴帽,条理清晰,罗列一下,形成论文就可以投稿发表。

    怎样反思自己呢?怎样来看这一堂课是不是好的课呢?从三个方面来进行反思。首先是知识方面的,自己课堂预设的和课堂生成的,有没有达到最佳。然后就是思维方面的,学生的有效思维时间是不是有,是不是给学生预留了思维,是不是这堂课对学生的思维有所促进。再就是情感方面的,也就是师生在这节课中情感有没有内化到一定的深度。一堂酣畅淋漓的课,一堂师生共长的课,是我们每一个做教师的应该追求的目标。平时的课堂就照这方面去做,然后不断的反思。有人会觉得这个目标是不是也太高了,觉得这是名师才会达到的。有这样一句话,我们取法乎上,得法其中,取法其中,得法其下。在高目标的要求下,我们才会不断的来完善我们的教学,个人才会不断的成长。

        第三要交流。关于这个交流,其实我们都知道交流的重要性,我们不但要和学生交流,还要多和同行交流,取长补短。

        第四,展示。要多多展示自己,锻炼自己,日积月累,自己才会越来越成熟,技能越来越娴熟,继而形成自己的风格。展示,我觉得是我目前非常欠缺的,我本身是属于一个非常内向的人,平时都是被动的接受任务,接受安排,被动的来接受展示的机会。一旦被动,我们就已经失去了先机。被动,在情感上就有一丝的不情愿,肯定不能展示自己最好的那一方面。我目前处于职业倦怠期,估计要展示的场合也不会很多,加上自己性格的因素。但如果有机会,还是不要放弃。特别提醒那些年轻的老师,刚入职的教师,一定要多多展现自己,在展示自己的过程当中,我们才能看到自身的不足。也正是展示,我们才能在此过程中,通过同行的交流,通过前辈的指点,成长的更快,这也算是我对年轻教师的一个建议。

        第五方面是研究。教而不研则浅,研而不教则空。科研也应该成为一个老师必备的素质。不管是教学方面的还是班级管理方面的,只要是出现的问题,我们要善于抓住问题进行钻研,总能找到合适的方法,总能找到解决的方法,在寻找的过程当中,我们的能力也会得以提升。

        年轻老师就从这五个方面入手,让自己的成长更专业化,让自己发展的舞台更宽更广。

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