小学 - 高淑萍小学语文工作室

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    我叫王佳欣

    1 赵利霞 2014-09-03 22:23
     

    我叫王佳欣

     

    让我们一起先来回顾一下,凡事有经验的班主任老师都有这样的教学经验:接手一个新的班级时,尽快记住每个学生名字很重要。十多年的班主任工作中,我发现一个有趣的规律:判断一个班主任是否是老手,看其多长时间能记住全班学生的名字,是一个很有说服力的标准。我曾遇见一个菜鸟班主任,她已经带领一个班级超过一个月了,始终没把全班学生的名字记全。更别说对学生的学习程度,性格特点的了解。连学生最基本的信息都没有掌握,班级管理状况可想而知了。果不其然,一学期之后,校领导发现她不适合当班主任,就撤销了她的班主任资格。

    一个人的名字,是一个人特有的称呼。记住一个人的名字就是认识一个人或与人交流必备的条件。对老师而言,在较短的时间内记住学生的名字尤其重要,这样以便于教学中与学生交流,同时表示老师对学生的在意尊重,把每一位学生放在了自己的心里,在你的带动下,学生也会很快记住你。他们甚至会佩服你有超强的记忆,你在学生心中留下了好印象,从心底开始喜欢你了。但本学期第一周却出现了这样的一幕——

    学生新学期报道的第二天下午,孩子们到校后,我安排了几个机灵的好表现的孩子去打扫楼梯卫生(因为刚开学,卫生区还没有做具体的分工。),之后就开始低头忙于课前的准备工作。突然,一个委屈的怯怯的声音传入耳朵“老师,我不是任慧思,我是王佳欣。”迎着声音,抬头看见小姑娘的脸涨得通红,嘴巴撅得能栓头驴。我的心咯噔一下,这姑娘上次已经告诉过我她的名字,现在正为我把她和另一个女孩的名字弄混而心里不高兴那。我赶紧道歉道:“不好意思,下次一定不会弄错了。”

    以前,我要求自己最迟在开学的两周内记住所有孩子的名字,目前看来,我对自己的要求有点低了。这件事虽然这样过去了,但令我震惊。一个几岁的孩子就意识到自己的名字被老师忽略令自己不舒服,可见自己的名字在老师心中占有何等重要的位置。这也使我明白了老师的一个动作、一个眼神、一句话都会影响学生的成长变化。

    今晚,我吃完晚饭的第一件事是在灯光下背诵班上六十七个孩子的名字……

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