小学 - 高淑萍小学语文工作室

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    两节绘本课

    4 乔峰玲 2014-10-27 17:30
     

    《獾的礼物》

    獾是一个让人信赖的朋友,他总是乐于助人。他已经很老了,老到几乎无所不知,老到知道自己快要死了。

    这天晚上,他对月亮说了声晚安,拉上窗帘。他慢慢地走进地下的洞穴,那里有炉火。吃完晚饭,他写了一封信,然后就坐在摇椅上睡着了。他梦见自己在跑,前面是一条长长的隧道。他愈跑愈快,最后觉得自己的脚离开了地面,觉得自由了,不再需要身体了。

    第二天,狐狸给大家念了獾留下来的信:我到长长的隧道的另一头去了,再见!

    下雪了,雪盖住了大地,但盖不住大家的悲伤。

    春天渐渐临近,动物们开始串门,大家又聊起了獾还活着的日子。鼹鼠告诉大家獾是怎样教他剪纸的,青蛙告诉大家他是怎样跟獾学溜冰的,狐狸想起了獾教他系领带……这些技艺,都是獾留给他们的礼物,这些礼物让他们互相帮助。

    最后的雪融化了,融化了他们的悲伤。在一个温暖的春日,鼹鼠爬上他最后一次看到獾的山坡,他要谢谢獾给他们的礼物。他轻轻地说:“獾,谢谢你。”

    在这个动人的故事里,獾的朋友们学会了接受它的死亡,苏珊·华莱的儿童图画书首次亮相,就 一鸣惊人。她迷人的插图将伤心的文字衬托得十分完美。

    充满智慧的獾离开了他的身体,也离开了所有的动物朋友,虽然他在生前已常常告诉朋友他只是到了隧道的另一头,大家不要为他难过。但是,在寒冷的冬天里没有了獾,这对大家来说,实在是太难过了。直到春天的来临,所有的动物聚在一起怀念獾,说着獾以前与大家相处的种种,大家的悲伤才慢慢抚平,因为獾虽然永远离开了,但他所留下来的“礼物”却像是矿藏一样,永远都在帮助有需要的人。

    对于死亡这个人们避讳的话题,面对六年级的孩子,秋风老师以读和悟贯穿课堂,让学生在了解故事的过程中,逐渐接受獾这个人物所体现出的对死亡的看法。我感觉毛老师的处理方法是适合这个故事本身的。

    《苏菲生气了》

    和《生气汤》一样,也是教会孩子如何正确处理自己的情绪的。苏菲生气了,非常非常的生气,就像火山爆发一样,很生动的描写出了孩子生气的摸样。这本书的画面的颜色也是随着情节变化而变化,在菲菲生气这里的画面都是火红的颜色,后面菲菲慢慢不生气了,画面就变成绿色,菲菲回家了和家人在一起,画面又变成了黄色,非常温暖的色调,一家人在一起多么和谐温暖啊。其实孩子在生气的时候,可以给他安静一会儿,这样孩子才能自我调节,慢慢消气,平静下来,正确处理自己的情绪。

    赵利霞老师对待这个适合两岁孩子的绘本,处理的比较巧妙。她设计了语言学习这个教学重点,在学习文本语言的妙处之后,让孩子进行仿写练习。有效地开发了故事里的语文资源,值得我学习。

    通过这次活动,我对绘本教学的认识又加深了不少。绘本的读与教可以如此灵活,让我获益匪浅。

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