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郑州市教工幼儿园园长工作室

工作室资料
郑州市教工幼儿园园长工作室名称:郑州市教工幼儿园园长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 1162
  • 回帖数 1624

工作室介绍
“郑州市教工幼儿园园长工作室”共有十名来自不同类别、不同地区的幼儿园园长,这是一份荣誉、一份信任 、更是一份责任。园长工作室在郑州市教育局的大力支持下,开展了一系列富有成效的工作,工作室中的每位成员都不负众望,承担起这份责任。在相互学习中反思自我,在品读大家中提升自我,达到学以增智、学以立志、学以正德。工作室在郑州市教育局第一周期、第二周期校长工作室评比中被评为“优秀校长工作室”。

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幼教 - 郑州市教工幼儿园园长工作室

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    不争不抢

    1 杨伟丽 2019-12-11 13:46

        区域活动时间,许多孩子在玩自己的玩具。鑫鑫由于没参与区域活动,他只是看着大家玩。于是,我对鑫鑫说:“我们一起来玩娃娃家吧。”他摇摇头,眼睛一直盯着明明。原来,明明手上玩的卡车玩具,鑫鑫被卡车深深地吸引着。我正在思考的时候怎么样让他参与大家的活动,正在这时,明明突然哭了起来:“这是我的玩具,不给你玩。”只见鑫鑫和明明使劲地拉扯着卡车。我赶紧过去分开拉扯着的两个人,把玩具还给了明明,并柔声地对鑫鑫说:“鑫鑫,你很喜欢卡车对吗?”他眼里噙着泪水,点了点头。“喜欢的东西如果是别人的,你能抢吗?”“该怎样做呢?”于是我引导他注意一些与人交往的技巧。

        采取的策略:

        1.家园合作,与爸爸妈妈、爷爷奶奶进行沟通,教会他一些与同伴友好交往的技能技巧,如:想玩别人的玩具时,不能去抢,要学会争求别人的意见,如:“把你的玩具借给我玩一玩好吗?”等等。
        2.考虑到小班幼儿的自我中心倾向,为避免孩子过于渴求某种玩具,让爸爸妈妈为他准备车类玩具,满足孩子玩的愿望。
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