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张贵民小学语文工作室

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读《惠施的相对论》有感
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孟文婷
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赵明建
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创情设境,激趣提升
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匆匆——读《匆匆》有感
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使人成为人
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偷了别人的影子,你快乐吗?
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课堂教学的“三实”“三真”“四生”
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平等·童心·态度
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读《追风筝的人》有感
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金璐
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教育叙事—《春游后,孩子们给我留了作业》
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基于标准,课堂更高效——《少年闰土》教学反思
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蔡大志
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张贵民
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