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冯宇小学语文工作室

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发布作者:冯晖
文章标题:个人三年规划
发布时间:2017-05-16
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    个人三年规划

         时代在发展,社会在进步,新课程改革的实施对教师的素质要求也更高。教师要与时俱进,不仅要有先进的教育理念,扎实的理论根底,还要把握学生的心理及成长规律,重视学生的个性发展,成为一个研究型的教师,才能与新课程共同成长!为了使自己能不断地进步,学到更多的教育经验和方法,培养出高素质的人才,圆满的完成好教学任务,我结合工作室的要求和自身的实际情况,现拟定个人三年的发展规划,用以指导今后的教育教学研究工作。

    一、自我分析

    1、工作二十年来,我热爱教育事业,始终坚持党的教育方针,在思想上严于律己,时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要。

    2我具有强烈的事业心和责任心,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力。

    3、备课深入细致。平时认真研究绘本教学,阅读相关教学书籍,参考各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

    4、成为工作室成员以来,积极参加工作室的专家培训和教育教学研讨活动,努力提高自己的业务能力。

    二、个人不足剖析

    能在专家的引领下,积极参加课题研究。有了明确的研究方向,但缺乏系统的理论学习和专业的培训,特别是没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起,科研缺乏主动性和深入性,没有形成鲜明的个人教学风格。在绘本教学中,理论知识不深厚,教育科研缺少深度。缺乏自己对于文本的深入解读,对于教材开发的力度不够,整理、积累、反思方面有待加强。在课堂教学上,怎样在绘本教学中注重阅读方式,构建鲜活课堂,仍是进一步努力的方向。

    三、个人发展规划目标:

    职业道德目标:

    在以后的工作中,我要做到严于律己,以身作则,为人师表,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满责任感、幸福感和自豪感。给学生树立一个好的榜样,言传身教相结合。结合教育教学的特点,在绘本教学中渗透情感教育,帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观,促进学生全面发展。

    教学方面发展目标:

    1、加强理论学习,加快专业成长步伐。平时要多阅读和绘本教学相关的理论书籍,不断完善自己的知识结构。转变教师角色,树立为学生服务的意识,把课堂和学习真正完整地还给学生。培养孩子喜欢阅读绘本的良好习惯。

    2、每天坚持阅读,学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为,从反思中提升教学研究水平。充分发挥教师的探索钻研精神,抓住绘本教学中的“点”,结合所掌握的理论知识深入研究。积极参加工作室课堂教学活动,平时要积极撰写教育随笔、教学反思和教学案例,撰写教学论文,成为一个研究型、发展型的教师。

    (三)具体措施(行动策略)

    1、学无止境,教无尽头。积极参加学校组织的各项读书活动,通过阅读,能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

    2、重视提高课堂教学的有效性,结合班级学生的实际情况,调整教学手段和方式,扎实提高教学水平。在“鲜活”理念的引领下,给传统的教学方法注入更多新的元素,力所能及地把教材内容变为游戏和活动的形式,课堂上挖掘学生的潜能,张扬学生的个性,让他们用自己的眼睛去观察绘本,用自己的心灵去感受绘本,用探究的方法去认识绘本,从而让他们在课堂中活动起来,主动参与、主动探究,积极体验,获得真知,陶冶情操,在情感、态度、价值观得到发展的同时学会学习。

    3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力,积累丰富的经验。认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。积极参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

    在前进的道路上,我一定更进一步严格要求自己,虚心学习、勤奋工作,争取教学教研工作取得更大进步。



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