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明贬实褒
教科研成果 发表时间:02-05 23:18 |
时瑾
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时瑾
02-05 23:18 |
聚焦阅读 向着3F努力
工作动态 发表时间:02-05 09:09 / 1 人推荐 |
王坤
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时瑾
02-18 21:02 |
再次走进《夏洛的网》,体会教学的成长
工作室成果 发表时间:02-04 23:11 / 1 人推荐 |
王坤
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王坤
02-04 23:11 |
探索阅读教学的“道”与“术”
工作室成果 发表时间:02-04 23:09 / 1 人推荐 |
王坤
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时瑾
02-18 21:04 |
借助整本书阅读 建构语言的世界
工作室成果 发表时间:02-04 23:06 / 1 人推荐 |
王坤
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王坤
02-04 23:06 |
进阶性问题促思考,大概念教学提质量 ——整本书阅读教学研究听课反思
工作室成果 发表时间:02-04 23:05 / 1 人推荐 |
王坤
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王坤
02-04 23:05 |
《夏洛的网》读后交流课教学设计
工作室成果 发表时间:02-04 23:04 / 1 人推荐 |
王坤
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时瑾
02-18 21:07 |
《四季之美》基于标准的教学设计
工作室成果 发表时间:02-04 23:03 / 1 人推荐 |
王坤
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王坤
02-04 23:03 |
巧用团队评价,让每一个孩子收获成长的快乐
工作室成果 发表时间:02-04 23:02 / 1 人推荐 |
王坤
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时瑾
02-18 21:10 |
职业成长,从练心开始
工作室成果 发表时间:02-04 23:00 / 2 人推荐 |
王坤
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时瑾
02-18 21:11 |
小学中年级家庭劳动教育的行动研究
教科研成果 发表时间:02-04 22:59 / 1 人推荐 |
王坤
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王坤
02-04 22:59 |
悦读汇 聚力量——工作室研修总结
工作动态 发表时间:02-04 18:01 |
赵爽
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赵爽
02-04 18:01 |
张贵民小学语文工作室

- 主持人: 张贵民
- 成员:103
- 课题组类型:小学
主持人及助理
课题组概览
- 成员数:103
- 话题数:2680
- 回帖数:4424
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职业成长,从练心开始
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时瑾
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巧用团队评价,让每一个孩子收获成长的快乐
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《夏洛的网》读后交流课教学设计
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