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明贬实褒
教科研成果 发表时间:02-05 23:18
时瑾
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时瑾
02-05 23:18
聚焦阅读 向着3F努力
工作动态 发表时间:02-05 09:09 / 1 人推荐
王坤
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时瑾
02-18 21:02
再次走进《夏洛的网》,体会教学的成长
工作室成果 发表时间:02-04 23:11 / 1 人推荐
王坤
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王坤
02-04 23:11
探索阅读教学的“道”与“术”
工作室成果 发表时间:02-04 23:09 / 1 人推荐
王坤
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时瑾
02-18 21:04
借助整本书阅读 建构语言的世界
工作室成果 发表时间:02-04 23:06 / 1 人推荐
王坤
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王坤
02-04 23:06
进阶性问题促思考,大概念教学提质量 ——整本书阅读教学研究听课反思
工作室成果 发表时间:02-04 23:05 / 1 人推荐
王坤
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王坤
02-04 23:05
《夏洛的网》读后交流课教学设计
工作室成果 发表时间:02-04 23:04 / 1 人推荐
王坤
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时瑾
02-18 21:07
《四季之美》基于标准的教学设计
工作室成果 发表时间:02-04 23:03 / 1 人推荐
王坤
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王坤
02-04 23:03
巧用团队评价,让每一个孩子收获成长的快乐
工作室成果 发表时间:02-04 23:02 / 1 人推荐
王坤
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时瑾
02-18 21:10
职业成长,从练心开始
工作室成果 发表时间:02-04 23:00 / 2 人推荐
王坤
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时瑾
02-18 21:11
小学中年级家庭劳动教育的行动研究
教科研成果 发表时间:02-04 22:59 / 1 人推荐
王坤
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王坤
02-04 22:59
悦读汇 聚力量——工作室研修总结
工作动态 发表时间:02-04 18:01
赵爽
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赵爽
02-04 18:01
张贵民小学语文工作室
  • 主持人: 张贵民  
  • 成员:103
  • 课题组类型:小学
主持人及助理
课题组概览
  • 成员数:103
  • 话题数:2680
  • 回帖数:4424
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