欢迎您
登录 | 注册
司德平高中物理工作室

主持人: 司德平      欢迎您访问我们的课题组!

2016年“一师一优课 一课一名师”活动的通知
2016年“一师一优课 一课一名师”活动的通知简介
关闭简介  ↑

河南省教育厅

关于开展20152016年度“一师一优课 一课一名师”活动的通知

教基二〔2016354

 

各省辖市、省直管县(市)教育局,厅直属中小学校:

  根据《教育部办公厅关于开展2015—2016年度一师一优课、一课一名师活动的通知》(教基二厅函〔20165号)精神,为继续推进信息技术与学科教学的深度融合,促进信息技术与课堂教学融合创新,推动信息化教学常态化应用,进一步提高我省教育教学质量,经研究,决定在全省中小学继续开展一师一优课、一课一名师活动。

  各地要充分认识活动的重要意义,把一师一优课、一课一名师活动作为推进本地教育信息化工作的重要抓手,认真抓实抓好,抓出成效。要宣传和推广2014—2015年度优课征集成果,充分发挥优课效益。要总结工作经验,认真组织好2015—2016年度一师一优课、一课一名师活动,不断提高教师优课创作和活动组织管理的水平。

  现将活动实施方案印发给你们,请结合本地实际,认真组织实施。

  附件:1.河南省2015—2016年度一师一优课、一课一名师活动实施方案

        2.河南省2015—2016年度一师一优课、一课一名师活动联系表

  河南省教育厅

  2016511

附件1

河南省20152016年度“一师一优课、一课一名师”活动实施方案

  

根据《教育部办公厅关于开展2015—2016年度一师一优课、一课一名师活动的通知》(教基二厅函〔20165号)精神和我省2014—2015年度一师一优课、一课一名师活动情况,为组织实施好我省2015—2016年度一师一优课、一课一名师活动(以下简称一师一课活动),制定本方案。

  一、活动目标

  通过开展一师一课活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,进一步发挥教师的个体创新力量,着力提高晒课质量,推动常态化应用,使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,使每堂课都有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;创新数字教育资源建设与应用模式,促进优质数字教育资源的开发与共享,逐步形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

  二、活动组织

  省教育厅成立由厅领导牵头,基础教育二处、省电化教育馆、省基础教育教学研究室等部门参加的省级一师一课活动领导小组,负责对该活动实施工作进行宏观指导;领导小组下设办公室,办公室设在省电化教育馆。省教育厅基础教育二处负责统筹协调;省电化教育馆、省基础教育教学研究室按照各自分工具体组织实施。省电化教育馆主要负责活动管理员管理,平台、资源等相关技术支撑、保障及培训指导等工作,参与活动指导和省级优课评审推荐工作;省基础教育教学研究室主要负责对参与活动的教研员、教师进行学科培训,制定优课评价标准,具体组织省级优课评审。

  各地教育行政部门要高度重视一师一课活动,在总结2014—2015年度活动经验的基础上,进一步完善活动方案,明确责任分工,加强协调配合,加快推进教育信息化深入发展,提升广大教师信息化素质和水平。

  三、活动范围

  主要面向全省所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等),各年级各学科的教师均可参加。

  四、内容要求

  晒课是指教师在活动平台上传并展示反映本人一堂课的设计、实施和评价过程的相关内容,供其他教师教学参考和借鉴。

  1.版本要求

  晒课教材的版本为经教育部审定中小学教材,以教育部公布的2015年度教学用书目录为准(教基二厅〔20151号)。

  2.节点确定

  晒课平台所提供的目录体系最小节点为晒课的最小单位。晒课平台最小节点划分原则为可通过1—3个课时完成教学的知识节点。

  3.“晒课内容

  教师所提交的网上晒课内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加部级、省级优课征集的为必选)和评测练习(可选)等。内容须符合2011版义务教育课程标准和普通高中课程标准(实验)要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题等课堂教学内容。课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容,过程完整(最低不少于30分钟),画面清晰。进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒,应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720*576以上,视频码流为320Kbit/s以上。教师所提交的晒课内容须为本人教学实践中所产生的内容,不得冒名顶替,杜绝抄袭,引用资料须注明出处和原作者。

  五、活动方式

  主要包括教师网上晒课优课征集两个阶段。

  (一)网上晒课

  本年度我省一师一课活动仍通过河南省基础教育资源公共服务平台(www.hner.cn)设立的活动页面,完成相关实名注册后,按要求进行实名制网上晒课2014—2015年度活动已注册过的教师不需再次注册,可使用原账号和密码登陆后再次晒课

  (二)优课征集

  在网上晒课的基础上,采取县、市、省和国家分级推荐的方式,对各年级各学科各版本的课例开展逐级推荐。为发挥教师创新教学的积极性,鼓励教师挖掘现行版本教材潜力,让更多教师参与到这项活动中,活动要尽量覆盖到各学科、各学段、各版本教材,尽可能使每堂课都有教师进行信息技术与课程融合的研究和探索。原则上每个学科每个年级每个版本每堂课只能有1优课推荐参与上一级评选;参与晒课节数较多的,可适当增加参评优课的比例;同一教师原则上只推荐1优课参评(晒课数量不限)。

  各省辖市、省直管县(市)参加省级优课评选的数量根据各地网上晒课的数量按比例分配。省教育厅将组织相关学科专家对各地上报的优课进行评审,按比例评选出省一、二、三等奖,并按要求择优报送国家参评。各地要严格限制市、县两级优课数量和比例,确保课例质量,严禁滥评优,乱发证。

  六、保障措施

  (一)经费保障。各级教育行政部门负责落实开展活动所需的各项经费,为一师一课活动创造良好条