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娄娟小学语文工作室

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我和祖父的园子 导学案
我和祖父的园子 导学案简介
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《我和祖父的园子》导学案

班级             姓名           

学习目标:

1.通过预习、课堂练习,学生能正确、流利、有感情地朗读课文,做到不添字、不丢字、不读破句。

2.通过观察、课堂练习,能正确书写“蝴、帽”等7个生字,认识“倭”字。

3.通过学习文中描写园内景物和作者与祖父在园子里劳动的相关语句,能用语言表达自己的朗读体会,能让大家感受到这是一个生机勃勃、自由、快乐的园子,感受作者对童年生活的眷恋和对亲人的怀念之情。

学习重点:目标12 3

学习难点:目标3

学习过程:

自主预习

1.反复朗读课文,做到正确、流利。       

  我得了(    )颗星               正确   流利

2.边读边圈出生字词,借助工具书、联系上下文或询问家长等途径理解生词含义。

3.用自己的方法记住本课生字。

4.用自己的语言试着概括课文的主要内容。

                                                 

                                                  

生字我会写

   hú             mào        xiā        chǎn   

   (    )      (     )  (    ) (    )

  jiǔ            suì        pāo

(   )菜       (     )   (     )

我认为这些字中                最难写。

走进课文

自由朗读一遍课文,我认为第        自然段最有趣,带着自己的理解把这些段落多读几遍。

课外拓展

《呼兰河传》创作于1942年,正是抗日战争最艰苦的阶段,这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年,于是,她以自己的家乡与童年生活为原型,创作了这部小说。搜集有关作者萧红的资料,你就能真正读懂她的作品,并走进她的内心世界。

我能把难写、易错字写正确、规范。

(      ) (      ) (      )




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