欢迎您
登录 | 注册
张贵民小学语文工作室

主持人:    欢迎您访问我们的课题组!

魏东红读《好妈妈胜过好老师》有感
魏东红读《好妈妈胜过好老师》有感简介
关闭简介  ↑

读《好妈妈胜过好老师》有感

 

一、尊重、理解孩子,做孩子的好朋友。

尹老师的女儿圆圆上幼儿园时,和班上男孩子马晓飞特别合得来,经常在一起玩,有一次在回家的路上对尹老师说:“妈妈,我最喜欢和马晓飞一起玩啦,我长大要和马晓飞结婚!”遇到这种情况,我想多数的家长要么会很生气又难为情的避开这个话题:“小女孩以后不许这样讲话,丢人!”又怎么会从此关注她和异性的交往,尽量让女孩和女孩玩,男孩和男孩玩。其实,孩子还小,喜欢只是很单纯的想和他(她)做朋友,在一起玩,并没有成人那么复杂的思想。圆圆进入青春期时,尹老师也只是采取关注和理解的态度去尊重和引导,就如尹老师所说:“每个父母都是从青春期走过来,回忆一下我们的少男少女时代,就该知道中学生这种情愫的萌发是多么正常。

所以我们在孩子情感发育时,为什么不可以给出更多的理解。”而像文中的另一家女孩被“严审”事件和男孩偷钱案例,究其原因,都是在家长的暗示和胁迫下造成的。我们每一个人都是从孩子时代走过来的,无论遇到什么事情,都要先“蹲下来”,把自己当成一个孩子,以孩子的心情去体会和感受,尊重和理解孩子,只有这样,我们才能换来孩子的的理解和尊重,才能真正做到与孩子心与心的交流。

 

二、培养孩子良好的品德与习惯。

 

    陈鹤琴认为:“小孩子生来是无知的,不知什么是好,什么是坏。他们的一举一动可以说是一方面受遗传的影响,一方面受环境的约束、受教育的支配。小的时候,环境中最重要的因素是父母,教养中的最重要因素,恐怕也是父母。”

“例如大人手里拿一个准备给孩子的东西,却不痛快地给他,而是提条件,让孩子说一句甜言蜜语,如果孩子不想说,就做出要把东西拿走不给的样子,直到孩子说了,这才满意地把东西递给孩子。还有的大人以吓唬孩子取乐,看到小男孩就做出找把刀子割男孩小鸡鸡的动作。或者看到一个小女孩极喜欢她的布娃娃,就把布娃娃藏起来,说丢了或被别人拿走了,急得小女孩大哭,大人才拿出来。”尹老师所举的两个例子,恐怕大家都不陌生,或许类似捉弄孩子的行为你我都曾有过,我们成人在哈哈一笑过后,孩子幼小的心灵会怎样?没有人会去想。“其实这些行为都会给孩子心理上造成伤害。它对孩子来说毫无趣味,只会让孩子有不安和不被尊重的感觉,损伤孩子的自尊心,增加孩子的社交恐惧和对他人的不信任。所以凡遇这类事件,家长要礼貌而坚决地制止。这不是小事,事关孩子的事情没小事,在大人眼里是小事,对于孩子来说却是大事。和孩子玩也是德行教育,经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。”
    家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一位老师。而作为母亲的我们,不仅要当好孩子的朋友、老师,更要当好孩子成长路上的引路人,因为妈妈教育方法的差别,常常影响孩子的一生。尹建莉老师用自己16年的亲身经历和作为教育专家的独特的视角为我们奉献了一个又一个精彩而又朴实的教子手记,她用自己的行动告诉我们,面对孩子时如何“有心”,教育孩子时如何无痕,只要用心、用爱、敢于放手,我们就会变“玉”为宝,让手中的“玉”焕发出绚丽多彩的光芒!

 


回复 


您还没有登录,登录后才可参与讨论!