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司德平高中物理工作室

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    工作室联盟2019年度省级名师和骨干教师培育对象第二次集中研修



    课堂的碰撞 心灵的升华

    ——中原名师高中物理工作室联盟2019年度省级名师和骨干教师培育对象第二次集中研修

        

        2019112224日,中原名师李明司德平刘新选高中物理工作室联盟2019年度省级名师和省级骨干教师培育对象,在郑州外国语学校开展了第二次集中研修活动。研修活动主要分为第四届全国著名高中同课异构物理听评观摩、学员讨论分享、专家报告等,并解读了省级培育对象《考核评价要求》和《实践研修指导意见》,推进《个人专业发展规划》的阶段落实。


    来自杭州学军中学的周晶老师温文尔雅,软语亲切的引导学生从简到繁、化繁为简的进行探究合运动与分运动,语言精练亲切,充分调动了学生的探究欲望。


    长沙雅礼中学的奥赛老师杨远庆从奥赛的角度和同学们一起探讨运动的合成与分解。杨老师采用数学的“消参”来解决物理问题,拓展学生的数学物理思维,在讲解的过程中融入信息技术,采用数形结合帮助学生理解。学生积极参与,整个场面被杨老师的博学多才所震撼!


    中原名师司德平高中物理工作室学员、郑州外国语学校的袁东东老师像个大哥哥一样,从带领学生了解、展示运动的合成与分解的关系到从理论上推导合运动与分运动,再到从生活实际中利用合运动与分运动来解决小船过河的实际问题,引导学生探究运动的合成与分解,在教学中,不仅渗透物理方法、物理思维、更与实际应用、教学效果相联系,不仅注重了学生知识的掌握,更注重了学生的思维发展过程。


    开封市基础教研室原东生老师针对三个老师的讲课情况进行点评,肯定了三位老师进行同课异构的不同特点,对三节课充分肯定,让学生是“眼前有所得、考试有所用,终身受益”同时也真切的提出改进意见和建议


    郑州外国语学校物理教研组长杨德新老师给大家介绍分享了外国语这几年推进的“思悟课堂”:让学生自己“思”和“悟”,指出一节课既要学生有收获,也的有一定的容量,在不同阶段的学生,要采取不同的方式方法,教无定法。


    在郑州外国语学校王丽娟校长热情洋溢的致辞后,河南大学教育科学学院博士生导师魏宏聚教授作了《课堂教学切片诊断:构想与操作》的专题报告,他从教学案例出发,给大家深入浅出的把每个教学片段的优缺点都一一指出,并提出整改意见及整改措施,与会老师细数聆听,受益匪浅






    与此同时2019112225在昆明云南民族大学附中由人民教育出版社课程教材研究所主办的2019年全国中学物理教学创新展示交流活动,中原名师司德平高中物理工作室学员、郑州外国语新枫杨学校王照辉老师被河南省基础教研室推荐作课展示,荣获全国30节高中物理示范课一等奖。司德平老师作了实验教学创新设计会议论文展示交流。




    沐浴着课改的新风,感受着同课异构的不同特色,同工异曲,每节课都呈现不同的风格,都有自己的亮点,从不同角度体现了物理核心素养,引导学生不仅会学,而且会自主的选择。课堂融入创造新元素,使同学们都动了起来,课堂成了孩子们智慧的碰撞。由专家引领着我们,使我们更快地成长!一场视听饕餮盛宴在大家依依不舍中结束,个个收获颇丰,期待着下次再见!




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