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张贵民小学语文工作室

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    个人发展规划

    个人专业发展年规划

                       

    学校

    绿都城小学

    姓名

    何小香

    性别

    参加工作时间

    2011.09

    职称

    中小学二级教师

    学历

    本科

    出生日期

    1989.04.03

    任教年级

     五年级

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    2011年09月,我踏上了这个梦寐以求的三尺讲台,开始了我的教育梦。转眼已经工作年,我一直在摸索着,进步着,不放过每一次进步的机会。

    自工作以来,我认真的备课,上课,积极的参加每一次教研活动。利用学校提供的每一次机会提高自己。听讲座,听观摩课,参与培训。不仅如此,我还经常看一些与教育有关的书籍并在网上观看教学实录。当我在教育教学方面有困惑时,我也会及时请教有经验的老师。

    2011年9月,我积极参加了“河南省中小学师生纪念中国共产党成立90周年征文比赛,所撰写的《风雨十九年,再唱山歌给党听》荣获河南省二等奖。2012年6月,我辅导学生的读后感“读《中华上下五千年》有感”一文荣获区二等奖,被评为优秀辅导教师。2012年12月,我有幸参加了中原区小学语文新上岗教师优质课评比,我所执教的人教版三上《一次成功的实验》一课荣获区一等奖。2013年7月,辅导学生参加全国青少年五好小公民“复兴中华,从我做起”主题教育活动中,荣获征文指导三等奖。2013年7月我又在学校的推荐下,参加了“全国第四届和谐杯说课标说教材”活动,荣获全国小学语文组一等奖。2013年11月16日,我又有幸参加了中原区第一批赴华东师大参加小学语文学科素养提升培训班,并且代表我们第三学习小组在中原区第三届教育论坛会上进行发言。2013年12月我所辅导的班级被评为郑州市文明班级。2014年3月18日,我所执教的思品课《我们的生活离不开水》《变来变去的水》《保护水,节约水》这三节课被河南省电子音像出版社正式出版。2014年3月,在学生环保征文大赛中,我被评为优秀辅导老师。2014年4月,我参加了中原区小学语文素养大赛,荣获区一等奖。2015年4月,被评为中原区普通中小学德育建设先进个人。2015年9月,在中原区小学语文学科“一师一优课,一课一名师”的优质课评比中,《乡下人家》一课,荣获二等奖。2016年,在“第十六届华人少年作文比赛”中,我所辅导的学生荣获团体奖,我获得优秀社团辅导奖。2016年1月12日,论文《我“冷落”了他》荣获郑州市三等奖。2016年10月,我设计的校本课程《指尖的灵动之美》荣获区一等奖。2016年进行的研究性学习《牛奶+颜料+洗洁精的奇妙之旅》荣获区一等奖,市级二等奖。2017年,研究性学习《遨游太阳系》荣获市级一等奖。我还先后被评为2015年德育建设先进个人,2015年课改先进个人,2015—2016年中原区教育系统优秀教师,2016——2017年教学创新先进个人。2018年4月第二次参加中原区小学语文素养大赛,荣获区一等奖。2018年被评为优秀班主任。

    在这一次次活动中,我看到了自己的点滴进步与成长,但我深知自己在教育这条路上,需要学习的还有太多太多。身边优秀的人比比皆是,自己不努力就会落后。

     

     

     

     

    (一)在读书中提升自我

    坚持阅读,积极进取。珍惜每次名师工作室的培训活动,认真完成培训作业。抓住这一契机提高理论水平,同时积极利用空余时间学习教育理论,不断拓宽自己知识视野,使自己在教育教学能力上、教研水平上有质的飞跃。

    (二)在课堂上锤炼自我  

    认真学习课标,备好每一堂课,切实提高课堂40分钟的效率。认真进行教学反思,在反思中发现问题和缺陷,找出解决的办法和措施。努力争取机会,积极开设校、市及以上的示范课、研究课等公开课,在合作交流中锻炼自己、提升自己。

    (三)在科研中突破自我  

    这方面是我的弱项,科研成果不多,但教科研是教师成长的助推器。所以今后要积极参加名师工作室的各类教研活动,积极参与课题研究,努力写好反思,力争每年能有一篇自己较满意的案例或论文在省级刊物上发表或获奖。

     

     

     

     

     

     

     

     

    第一阶段:(20199月——20209月)

    1、进一步锤炼自己的课堂教学能力,力争借助名师工作室的平台在内执教一节公开课。

    2、利用名师工作室培训机会,多读书,多听课,多反思。并在此基础上撰写一篇高质量论文,其中至少有一篇在市级上获奖(或发表)。

    3争取被评为中小学一级教师。

    4、作为教导副主任,向周围优秀的同仁学习经验。提升自我综合素养,和我校青年教师一起成长与进步。

    第二阶段:(202010月——20219月)

    1、积极参加课题研究,不断提高自己的课题研究水平。尽可能在课题研究方面做出一些成果。

    2、每学期在学区或校内执教一节高质量的公开课。如果有机会参与比赛,力争取得区级一等奖或市级二等奖以上。

    3力争上一节市级或省级优质课。

    4、争取一次支教的机会。

     

     

     

    具体实施措施

     1、多读教育理论及教育教学专著。

     2、加强基本功的训练,争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高,教师以身垂范的作用不可小觑。

     3、认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

     4、积极主动参加各级部门组织的各种教学教研活动。

     5、通过教师个人自学,网络学习的方法及时捕捉到教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

     6、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

     7、学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教育教学研究水平。正所谓与其坐而论道,不如面壁参禅。

     8、在学校,虚心与教师交流、学习,争取多听课,博采众长,弥补自己学科知识的不足。孔子也说,三人行,必有我师焉。

     9、平时,与工作室的成员一起学习,一起研究,交流思想,共同提高。再加上有专家型的教师钟基如老师对我的悉心指导,我定能迅速成长。

     



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