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《温儒敏谈读书》读书心得
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《温儒敏谈读书》读书心得

中原区绿都城小学     何小香

翻开书,第一篇文章就是《应当把阅读放在首位》,这也应和了温教授一再强调的“阅读很重要”的理念。第一章节开宗明义提出“阅读:快乐至上”的观点,的确,快乐是阅读的源泉。

正如温教授所言,我们“现在那种一切指向高考的语文教学和阅读教学,是很枯燥、很累人的”,毫无快乐可言。阅读对于他们来说就是应付考试,这样应运而生的就是各种阅读技巧和答题套路,哪里还有自己的个性化的阅读。由于“他们没有形成阅读的爱好与习惯,这样的语文课即使把学生送进了大学,也不能说是成功的。”想想也确实是这样,我们根本没有为学生的人生发展奠基。

因为快乐,读书才会有兴趣;因为有了兴趣,学习才会事半功倍。而阅读习惯的养成也不是一朝一夕的事情,需要从小培养。但是现实的社会大环境不容乐观,一是全民阅读现状堪忧,读书的人少,花在读书上的时间更少;二是阅读有太多的功利性,在“不要输在起跑线上”的“集体无意识”误导下,大家“一窝蜂”式地推进儿童阅读。孩子的成长有其自身的规律,那些不顾孩子的感受,强行推荐给他们的所谓“阅读书目”,孩子可能根本不感兴趣,但迫于考试的压力,又不得不去“阅读”,无形中增加了孩子的负担,更无快乐可言了。

在一个缺少读书氛围的环境里,如何让我们的孩子有读书习惯?我觉得关键是先要引发“兴趣”。阅读尤其是课外阅读,一定要把激发兴趣放在首位,当受到的限制越多,由于阅读有时候太过功利性,目标过于明确和死板的阅读要求(比如一定要求学生做笔记,或者就是为了提高作文成绩,等等),阅读兴趣就递减了。所以无论是学校、老师,还是家长,都应该学会放手,让孩子多看一些“闲书”,多看一些学生自己选择的书,给学生一点选择的空间。

让我们给孩子们保留一点自由阅读的空间,让他们的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展,说不定他们会成长为自己,成为一个“精神明亮的人”。


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