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马玲幼儿教育工作室

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发布作者:刘巧丽
文章标题:刘巧丽深圳外出学
发布时间:2016-02-03
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    刘巧丽深圳外出学习心得体会

                                                          深圳外出学习心得体会

          每天忙碌的我们都在摸爬滚打的摸索经验,但是这次工作室带我们去深圳三天的学习,让我们彻底的明白了学习他人的科研成果,可以让我们不走弯路,直接把专家的经验归为己有。在这次深圳聆听钱教授和许卓娅老师的分享讲座后,让我收获翻倍,现将我学习到的内容消化后与大家做以分享。


           一、把握指南的方向,正确引领我们该做什么。


         这次学习,无论是钱教授还是许教授,都是围绕指南来进行课题研究,唯有指南才能让我们的工作不偏离主题,不迷失方向,在以后的工作中我们要继续加强对指南的了解,彻底明白指南的意思所在。


           二、培养孩子们认真观察,注意生活中的细节。


          在马建宁老师的课堂活动中,让我感受到幼儿园里的老师年龄是问题,心态决定一切。已经是奶奶的马老师在活动中能够发现孩子们的需求点,适时地给予孩子以指导,还善于利用集体的智慧解决问题,不仅让孩子们能突破问题所在还能让孩子们学会遇到解决不了的问题时知道主动的求教别人不失为一种勤学好问的好习惯。另外马建宁老师注重孩子们对生活细节的观察让我们颇受感动,为什么我们的孩子们都是老师说到哪里才能想到哪里,可是马老师的孩子们都能快速的记忆所看过的一切,似乎有过目不忘的本领,原来是我们的习惯和意识还不到位,我们就没有培养孩子们这样的习惯怎能会有这样的收获呢,这是我需要学习和欠缺的地方之一。


          三、要学会正确的表扬孩子。

        

        以前我觉得当孩子们表现很棒的时候我就身不由己的表扬孩子你真棒,当我发现不到孩子的优点时我就会着急上火,但是听了专家的建议后才恍然大悟,原来表扬孩子是需要技巧的,不是动不动就说你真棒,这反而是害了孩子们!其实我们应该这样说:“孩子你真努力!”“宝宝今天很认真,不错!”“宝宝这件事情做得挺好,因为动了脑筋!”。今天我才知道我以前犯了很多这样的错误,如果没有这次的学习,估计我有可能会把这个错误继续延误下去,为了园内的孩子们不再被毁灭,我要在园内教研时分享给其他的老师们千万不要这么做了。


         四、加强手指游戏学习,让孩子们生活更丰富多彩。


         本次学习,我们知道手指游戏不仅仅是有趣的游戏,更重要的是能改变我们身体亚健康还能培养孩子们的专注力。会议中钱教授当面教我们学习手指游戏,本以为很简单,真正的做起来发现自己的手指那么的笨,不能灵巧的做每个动作。另外购买了钱教授的书籍后发现自己是多么正确的一个举措,我可以把上边每个手指游戏的二维码都分享给大家,让身边所有的朋友和孩子们都能练习手指游戏,达到不分心手脑并用的境界。


          五、做好幼小衔接,不让孩子做陪读。


          刚听到这个陪读的字眼时还以为老师说错了呢,经过老师的讲解才明白是自己理解错误。如果孩子们在大班时候不能做好幼小衔接,不大量的阅读和识字,孩子们就算上了小学也是其他孩子们的陪读者、伙伴者。回想以前的大班生活,总觉得要根据上级的安排做事,也出于懒惰心理存在懒得费劲,就从来没有给孩子们安排识字活动,造成孩子上了小学压力太大一时的适应不过来。这次听了钱教授的分析后,我要改变我的态度和方法,做好幼小环节这一重要的时刻,并从小班就开始,让孩子们喜欢读书,并配合学校搞好绘本特色。


          六、改变态度,学以致用。


          本次虽说学习收获颇多,但是如果不改变自己原来的工作态度,不能学以致用,再多的学习也是白费功夫。在此之余,我还发现自己身边缺少的书籍也太少,就在三天的学习时间,我已网上购买了一批书籍,都是专家建议的一些书籍和有关自身需要的技能技巧方面的书籍,我将在以后的工作生活中,丰富自己的生活,给孩子们一个全新的生活方式,让孩子们都能健康、富有正能量的学习和生活。


         成功不成功在于是否努力,就像教授说的那样“努力不一定成功,但是不努力就一定会失败”,说的对,态度决定一切,细节定定成败,我将以这次的学习为差距点、为动力点,趁着放寒假的时刻把我所买的书籍都认真的翻阅学习,让孩子们在下学期乃至整个幼儿园生活时期的每一天都能有全新的生活和点滴的进步!




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