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高淑萍小学语文工作室

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    新学期个人研修计划

     

             新学期个人研修计划

    为了打磨自己的课堂教学,使自己不断提高教育理论修养和专业水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,在学期刚开始我制定个人研修计划。

    一、指导思想

    通过学习“先进教学理念、改变教学方法和策略”,提高自身素质,开展个人研修。

    二、研修要求

    1.提高自身素质。

    把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起,不断进取,超越自我。

    2.加强理论学习。

    通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。 

    3.立足常规教学。

     潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。推广儿童阅读,向学生推荐有价值的故事绘本和其它读物 ,逐步培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

    4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;活动收获和听课心得体会随时上传到小学语文工作室网站和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。

    三、研修措施。

    (一)积极参加教研学习活动。

    1、认真参加每次教研活动,做好学习笔记,与其他教师主动交流。

    2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

    (二)多读对自己有用的书,进行读书研习。

    广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频,深入理解、掌握新课程的基本理念,及时更新教育理念。

    (三)虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。

    多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习,在实践中提高自己的教学能力。

     (四)加强教育教学研究,做研究型的教师。

    及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每年都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。



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