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张贵民小学语文工作室

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    纪伯伦,哲学与爱——读书交流

    纪伯伦,哲学与爱

    ——张贵民名师工作室“阅读·悦读·越读”主题交流

    郑州市中原区互助路小学 李奇

    想要了解纪伯伦,源于一篇课文——统编版六年级上册第一单元:触摸自然,第四课,《花之歌》。诗歌中感受到了作者的奇特想象,同时感慨其在灿烂花海中感悟人生哲理。于是,就购入《纪伯伦散文诗集》,开始拜读这位黎巴嫩文坛骄子的旷世之作。

    “真正的诗人是不死的,他的作品是不朽的。”从本书的序中看到这句话,让我明白,这或许就是永生的高级意义。纪伯伦可称得上是一位真正的诗人。他逝世虽然已经八十多年,但他的名字非但没有淹没在时间的长河里,相反变得越来越响亮。他的作品在东西方有了越来越多的译本和读者,越来越受到人们的喜爱,被誉为“精品”,乃至经典。下面就从纪伯伦《先知》中摘取感悟深刻的,与君分享。

    一.无时不刻,心存爱意

    “清晨,带着一颗生翼的心醒来,感谢又一个充满爱的额日子;

       午休,沉思爱的心醉神怡;

       黄昏,带着感激归家;

       睡前,为你心中的挚爱祈祷,唇间吟诵着赞美诗。

    于是,爱应当是把一切给予需要它的人,且不求回报。常怀感恩之情,人生就会多一些积极明亮的色彩,生活也会变得生动有趣起来。当我们用真诚的心去回馈他人,感恩生活给予的一切酸甜苦辣,用乐观的态度看待困难与挫折时,即使前方的道路再坎坷,我们也会成为披荆斩棘的勇士。

    二.关于孩子

    无论是在我们工作室,还是在办公室,还是在平日的生活中。孩子,已然成为大家讨论的热点。相信大家对于孩子的教育都有各自不同的认识,纪伯伦对于孩子,有着比常人更深刻的认识:你们的孩子并不是你们的孩子。他们是生命对于自身的渴求的儿女。他们借你们而来,却不是因你们而来。尽管他们在你们身边,却并不属于你们。如果我们对孩子都抱有这份理性,不强加自己的意愿在他们身上,那与孩子关系会更和谐。当然,可以给予孩子的,是爱,是庇佑身体,至于思想、心灵,全然在他们自己与世界的连接和建构。

    我们是弓,我们的孩子是被射出的生命的箭矢。脱离即为个体独立,丰满自我,给足力量,旁敲侧击,给予箭矢正确的方向。

    三.欢乐与忧愁

    北宋范仲淹有言:“不以物喜,不以己悲。”意思就是不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。表示了古时品德高尚的人的处事深远与豁达胸襟。

    欢乐与忧愁,常伴生活左右,关键看你对待他们的态度。跨越千年,穿越国度,纪伯伦也说,“你们的欢乐就是你们的忧愁。”于是,当我们欣喜时,深究自己的心灵,我们会发现如今带给我们欢乐的,正是当初带给你们忧愁的。能使你欢乐的,定能让你忧愁。忧愁与欢乐,原点是相同的。

    这里,惊叹道,世间真理,不分形式,内容实质均相同。

    在阅读这本书过程中,你会时常惊叹,纪伯伦将哲学与生活相连,用一首首诗歌,一段段文字娓娓道来,让一些混沌存在你头脑当中的思想梳理并使之逐渐清晰,这也是我们要保持阅读的原因——不仅增长知识,更是丰富生命的内涵。

    无论是《先知》,还是《沙与沫》,还是《疯人》,之中都传递出,来纪伯伦是美的歌颂者、崇拜者,他要人们把美当成“神祇”来崇拜,美就是他的宗教。他认为美之中才有道理,才有光明。

    冰心曾翻译纪伯伦的《先知》和《沙与沫》,黎巴嫩政府总统亲自批准授予国家级“雪松骑士”勋章。在授勋仪式的致词中,她说到:“我喜爱纪伯伦的作品,特别喜爱他的人生哲学,对爱的追求。……纪伯伦不仅属于黎巴嫩,而且属于中国,属于东方,属于全世界。”让我们珍视这份宝贵的精神财富,跟随纪伯伦,保持思索,心怀大爱,拥抱这个世界。

     

     

     




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