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宋君小学数学工作室

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    宋君名师工作室与中牟县解放路小学进行研讨交流

    宋君名师工作室与中牟县解放路小学进行研讨交流

     

    宋君名师工作室   崔亚东

     

    2019年12月5日下午,宋君小学数学名师工作室团队的研修教师在工作室领衔名师宋君的带领下,赴郑州市中牟解放路小学参加了同课异构研讨活动。参加此次研讨活动的有中牟县教育体育局教研室书记姚小才,中牟县教育体育局教研室小学数学教研员屈素琴,宋君名师工作室研修教师及全县各学校数学教师代表。

    此次研讨活动由解放路小学贾新菊副校长主持。活动分为三个版块:一、中牟县解放路小学优秀数学教师李瑶瑶执教《搭配》。二、由宋君工作室优秀成员李芳芳执教《搭配》。三、由宋君老师点评并做报告《核心素养背景下的教与学》。

    在同课异构环节,中牟县解放路小学的李瑶瑶老师以学生熟悉的动画主人公“美羊羊”“喜羊羊”等童话情境展开课堂教学,以营救美羊羊为活动主线,设计了“闯关解密码锁”、“含有0的数字搭配问题”、“游戏涂色问题”以及“合影照相问题”等环节。通过猜一猜、摆一摆、涂一涂、写一写、贴一贴,学生在尝试、思考、分享中解决问题。

    接下来,来自郑州市金水文化绿城小学的李芳芳老师用数学问题导入课堂,引导学生对问题进行观察分析,从文字中找出关键信息并让学生说出自己的理解。通过对比分析,让学生发现问题并解决问题,引导学生有序思考,不重不漏。

    课后,宋老师对两位教师执教的课例进行点评。两节课,老师关注每一位孩子,和孩子们心灵相通,情感交融,通过多元的评价激发着孩子们表达的积极性,学生兴趣盎然,学习效果好。李瑶瑶老师的课堂比较生动有趣,故事情节环环相扣,给人一种流畅之美。情景创设有效,学生能在轻松愉悦的课堂氛围中享受课堂,学到知识。李芳芳老师的课以问题引入体现了课堂的真实之美,注重在师生互动中感受有序之美。

     宋君老师所作的《核心素养背景下的教与学》专题报告,让我们感受到教学基于儿童的立场才是有效的,对待学生要做到真正的尊重,读懂学生要从心开始。读懂学生,是教育教学的有效路径,只有读懂了我们的教育对象,才能促进学生的发展,才能有效地实施教育教学,提升教育教学的质量。

    此次交流研讨活动取得了圆满成功,促进教师之间的交流和提升。在今后的教育教学中,我们工作室会不断朝着更好的方向发展。

     

     



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