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张贵民小学语文工作室

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    心怀感激 将爱传递

    心怀感激 将爱传递

    ——自己成长的故事

    帝湖小学  温慧

    听到这次作业内容,没有急于动笔,当忙碌之后,脑海中像过电影一般,往事一幕幕浮现。快乐的,心酸的,成功的,遗憾的……很多往事渐渐由模糊变得清楚,记忆中每一次成功的快乐中,每一个成长的脚印下,每一段难忘的记忆里,都少不了那些曾经帮助过的朋友们。回忆自己的成长经历,刻在记忆中最深刻的,是一次次的感激,感激在我成长道路上每一个帮助过我的人。不想用华丽的辞藻来堆砌我的回忆,只愿用最朴实的语言来与大家分享我成长中的感动。

    清晰的记着我第一次站在讲台上面对台下98位小朋友时,内心激动和紧张的感觉,第一次感觉到了肩上沉甸甸的责任,感觉到了当园丁,当人类灵魂工程师的骄傲,觉得自己忽然变的好伟大。于是带着无限的激动和热情,投入到了教学工作中。然而,刚刚工作毫无经验的我,只知道要爱学生,却根本不知道如何把握分寸,更不知道什么是严中有爱,于是满心欢喜的和学生打成了一片,却把自己陷入了举步维艰的境界。面对盯着老师挑毛病的家长,面对觉得我好欺负,上课都敢嘻嘻哈哈的学生,我迷茫了,当我在办公室被孩子们气的流眼泪时,是张瑜姐姐,当时我的教研组长,是她来到我身边,给我讲她做班主任的经验,给我讲她教学的方法。她的一番话让我顿悟,让明白了当老师只有爱,只有激情是不够的,还需要经验和方法。于是我开始不断地听课,感谢每一个为我敞开教室,让我去任意采颉经验的老师们。从你们的课堂上,我学到了什么是宽严有度,学到了什么是课堂教学的技巧,更体会到了张瑜老师低声教学的魅力。因为伊河都是大班额,当时又没有现在的扩音设备,一节课下来就感觉嗓子喊的很累,然而每次听张瑜老师的课,她那轻柔的话语如一缕春风,如潺潺的溪流,总能打动孩子,让他们的听讲变得专注,就连听课都是一种美的享受。从张瑜老师的课题上我体会到了教师语言的艺术和魅力,帮我找到了一点教学的感觉。

    在后来的每一次参加各级优质课比赛的过程中,我更是在大家的帮助指导中摸索前行,深知,每一次所取得的成绩,都不是自己一个人的努力能够得来的,那是大家对我无微不至帮助的结果,取得成绩之后,我一次次在感动中默默地对自己说:一定要把这份感动化成动力,去努力传递。对同事,对朋友,对我身边每一个需要帮助的人。



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