欢迎您
登录 | 注册
张贵民小学语文工作室

主持人:    欢迎您访问我们的课题组!

在欣赏和思考中前行
在欣赏和思考中前行简介
关闭简介  ↑

在欣赏和思考中前行

    郑上路小学  王坤  

    201958日,我有幸参加了中原区小学语文素养大赛第二学段赛场的观摩活动。一天之内,我一共听了来自不同学校的5位老师精彩地呈现。此次观摩活动不仅是一场视听觉的盛宴,也是一次全新思考的启航。简单谈一谈我的一些感受:

    一、语文老师到底教什么

    每一次学习就越发感到语文老师的责任重大。教学生多少知识,教师需要储备比之更广更丰富的知识;引导学生走向何方,教师应该先从何方走来;培养学生什么样的情感态度价值观,教师首先应已内化这样的情感态度价值观,并足以言传身教……我们承担着培养什么样的人的重大使命,每一次想到这里都有一种厚重的责任感和使命感,并在心里悄悄绽放一时职业的光环。可是究竟该怎么培养人,到底该怎么教学生,教给学生什么?一直是我们所有教师在不断探索和追寻的。部编版教材的普及,“核心素养”概念的提出,都在形式上提醒一线的教师们“理念”该变一变了,毕竟社会是不断发现变化的,以前的旧理念随着社会日新月异地变化也许早已跟不上这新时代都步伐。每一个人终要在社会的大舞台上立足,不改变教育理念,不改变发的教育环境,久而久之,以老旧的思想理念培养的社会人可能在新时代会成为“异类”,这也许有些危言耸听,也绝不是不可能。新时代对创新性人才的需求更多了,那我们作为每一个孩子学习成长过程中的一个陪伴着引导者就绝不能只停留在“传道授业解惑”。知识的传授固然不可弃,但传授知识的方法方式有待考究。方法的指导,能力的培养显然更重要了,以合适的方式教有效的方法,以合适的方式培养各种潜在的能力,这样才能真正做到尊重每一个独立的个体。深刻的感受到“教书育人”更难了,对教师的要求更高了。作为一线教师,理念要变,而且必须尽快变。

    二、终身学习不是说说而已

    这次素养大赛上5位老师给我带来了一场视听盛宴:老师们机智的现场应答,秀美有力的粉笔字书写,引人入胜的才艺表演无不赢得所有观摩教师的阵阵掌声,最后教研室张主任戏曲风式的精彩点评,魅力四射的评书示范更是让人惊叹不已。我想这就是魅力,这就是一个老师现在讲台上应有的个人魅力,这种魅力不仅仅是个人威信的建立,更是会潜移默化中影响每一个孩子。因此,对于一个有着示范责任的教师而言终身学习不能只是说说而已,是要去行动的,多才多艺的老师,一定是会融会贯通丰富教学的老师,何乐而不为呢?

    身为教师,我们任重而道远!


回复 


您还没有登录,登录后才可参与讨论!