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吕玉卿初中化学工作室

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    2013.7.14教研记录

    2013.7.14教研记录

    发言人:吕玉卿

    记录人:马莹


    一、《化学中考考点解读与命题导向研究》课题研究注意点:

    1.对课程标准进行解读时,要以表格的形式就某个一级或二级主题对课标和中考说明进行对比,指明二者对某一考点的考查层次、深广度的差异。(关注行为动词的含义)

    2.情景素材和探究活动建议是中考命题的载体或拓展,此部分要列举出来,不可遗漏。

    3.对课标的解读切勿盲目照搬复制,要有自己的理解,语言组织上要有一句或一段的整体概括。

    4.对于历年真题进行分类归纳时,由于题目考查范围广,常遇到某一题无法归入某二级主体下的某个条目的情况,此时可将所有考题按照考查方式、类型等综合分类,再将其与考试说明和课标对比,指出考题与课标要求是否一致,过高或全面,是否有考查的空白点。

    5.对命题的导向性预测可参阅其他地区真题。

    二、明确课题分工:

    荆亚伟——物质的变化

    李霞——酸碱盐、生活中常见的化合物、物质构成的奥秘、我们周围的空气

    杨永赏——科学探究

    王晶晶——质量守恒定律、水和溶液

    荆媛丽——金属与金属矿物、化学与生活

    刘慧贞——化学方程式计算



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