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仝灵君初中语文工作室

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发布作者:时勇
文章标题:工作发展规划
发布时间:2013-03-14
访 问 量:1633
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    工作发展规划

     

      (一)认真组织学习,提高理论素养

      加强学习,不断提高理论素养,才能始终占领理论“制高点”。工作室将及时购置或订阅教育教学理论书籍和语文教学专业杂志,并依托学校图书馆资源,将组织工作室成员,采取集中学习和分散自学相结合的形式,加强理论学习,及时做好读书笔记和心得体会,进行定期交流。并争取学校支持,寻求合适的时机,采取“走出去、请进来”的方式,聆听专家学者的授课和讲座,为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。

      (二)狠抓课堂教学,努力形成风格

      立足课堂,积极探索新课程背景下高效课堂教学模式。为学校、学区新课程的实施起到有益的补充作用。工作室所有成员将走进成员所在的学校和教研组,深入课堂,通过听课、评课等途径,为教育教学研究取得第一手资料。通过成员自身开课、开设讲座等形式和活动,相互学习,提高教学水平。帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫,让每位成员不断提高教育教学艺术,能够按照教育规律和学生的心理规律,智慧地、艺术地教育学生,灵活地、技巧地驾驭课堂教学,进而形成自己的教学风格和教学思想。

      (三)积极从事科研,提高自身品位

      本工作室将以“新课改条件下,提高初中语文课堂教学效率的研究”为切入点,引导全体工作室成员以课题为抓手,积极探索课堂教学案例,积累大量鲜活的案例素材,尤其是探究性学习的新素材,为提高课堂教学的有效性探索新路。

      (四)利用网络(博客),建设教学资源库

      工作室将依托郑州市教育信息网,以课程改革为背景,以课题研究为方向,紧密结合教学实际需要,强化个性化教案、专题研究成果、校本教研成果、教学反思记录、教学个案分析、教学课件建设、教学辅助材料建设等方面内容进行教学资源库建设,通过网络、研讨会、报告会等途径与全区语文教师共享与交流,起到辐射作用。



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