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贾新菊小学语文工作室

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《景阳冈》
《景阳冈》简介
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《景阳冈》导学案

课 题:人教版·五年级下册·第二单元·第20课《景阳冈》

课 型:阅读教学中的略读课     主备人:张红瑞

【学习目标】

1.借助工具书,我会正确读记本课需要掌握的词语。

2.借助品读重点词句、质疑释疑、朗读想象、即兴练笔等渠道,我会用自己的话说出武松打虎的故事及武松的性格特点。。

【学习重难点】

在了解课文内容的基础上,着重理解武松赤手空拳打死老虎这部分,从中体会武松的性格特点。

【学法指导】

批注阅读法、品读词句法、想象朗读法、质疑释疑法等

【学习导航】

导说自主学习,反馈交流

1、在本课需要读记的词语当中,我要向大家强调的词语是:

2、课文的主要内容是:

3、我不明白的问题是:

导读:批注阅读,品读词句

快速浏览课文,思考:

1、事情的前因后果。

 (1)“店家只给武松筛三碗酒”的原因和结果。

 (2)武松不听劝告上景阳冈的原因和结果。

 (3)武松提不动那只被他打死的老虎的原因和结果。

2、根据前两篇课文学到的概括人物性格特点的方法,试着概括武松的性格特点。

3、试着讲一讲《武松打虎》的故事。

导思:合作探究,展示汇报

(1)    找出武松打虎情景的段落,说说这一部分该怎样读。

(2)    作者是怎样把武松的性格描写得淋漓尽致的?

温馨提示:可根据各自的领悟从任意一个角度来谈,结合具体的语句、语段,说说这样写的好处。)

导写:读写结合,即兴练笔

相信通过本课的学习,武松已经给你留下了深刻的印象。请您运用从课文里学到的一些方法写一写自己心目中的英雄吧!(温馨提示:可以结合课文内容也可以结合搜集到的有关资料来写。)

                                                                             

                                                                  

                                                                        

                                                                  

导练当堂练习,检测目标

按课文内容填空。

1、请你用四个词语概括出整个故事的情节:

          )——(          )——(          )——(         

2、本文重点了武松(           )和(          )这两个故事情节,分别可以看出武松(          )和(          )的性格特点。

3、“就有大虫,我也不怕。”这句话是(      ) 对 (      )说的,表现了他 (                   )的特点。

(此题共11颗星,我摘得了     颗星。)

【课后反思】

通过本节课的学习,我感触最深的地方是(可以从课前预习、课文朗读、小组合作、交流互动、课堂检测、质疑问难等方面任选一两方面进行具体反思):

                                                                          

                                                                     

                                                                           

                                                  


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