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昝亚娟高中英语工作室

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2015暑假英语提升能力培训心得
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2015暑期英语能力提升培训心得

2015年7月6日至25日,郑州市昝亚娟名师工作室派我参加了由教育局组织、澳大利亚教师 Marg任教的高中英语教师能力提升培训学习。此次培训市教育局非常重视,局领导参加了开班仪式,并先后发言对这次培训寄予的厚望,并规定学员在培训期间应遵循的学员守则。同时组织单位对培训内容和培训形式作了周密的安排和部署,并制订了严格的学员守则和考核制度。此次培训形式新颖,内容丰富。通过这次培训,感觉收获颇丰,让我们对英语国家历史,文化习俗有所了解,感受到它国语言的博大精深,同时 Marg老师对于英语课堂教学的组织和实施对我们进行了指导,有效的促进了我们的英语教育教学水平。现将自己的心得体会总结如下:

    一、开阔思路,提高认识

    培训前我还有些忐忑,担心自己不知道能不能适应外教的口语,不知道容易沟通不能。但是在培训过程中,这种担心很快就消失了。我认真听取了外教Marg的精彩讲授,使我真正接触到与本土英语教师交流英语,通过交流使我对英语这门语言学有了进一步的了解和密切接促。同时更新了观念,扩大了视野,对于改革最前沿的英语,使我深感此次学习机会的可贵,令我豁然开朗,受益匪浅。通过听外籍教师教一些教学技能,我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。我也渐渐明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

    二、更新观念,丰富自己的知识

在这紧张而又难忘的三周学习中,我们每天从8点半开始上课,每一天Marg老师安排的课堂内容丰富多彩,形式多样,有听说练习、阅读讨论、唱英语歌,观看英语原版电影,绕口令,英语诗歌创作,英语辩论赛,讲英语故事,表演英语短剧等。与我们平时枯燥的英语课堂教学相比,在这里我们充分感受到了英语语言的魅力,突然明白了原来英语教学可以这样教。我们学得津津有味,兴趣盎然,学员们踊跃参与各项英语实践活动。课堂上,面对外教富有趣味和一定难度的问题,你必须有足够的勇气站起来去争取练习口语的机会,然后用流利的英语提出自己独特的见解,你必须对英美国家的生活习俗以及社会生活有一个较为全面的了解。这些都不允许你在学习期间有丝毫的松懈与放松,稍微注意力不集中就会漏掉很多东西,所以我们在这样的课堂氛围中学会了许多新知识。更为重要的是,Marg老师经常鼓励我们每个同学大胆地说英语,并告诉我们课堂上也要经常地鼓励我们的学生,让他们有勇气大胆地说英语,并且要培养学生学英语的兴趣,要培养学生学英语的兴趣就先要了解学生的喜好。通过培训,使我进一步认识勇气、兴趣直接影响到最终的学习效果,所以在英语教学模式改革中,应注重充分调动学生的勇气和积极性。并结合学生的个性化、主动式学习模式,使不同水平的学生都能够比较准确地找到自己的定位,从而达到学习的个性化、时间、地点的自由化,提高学生的学习兴趣。其次,更新英语教师的教学理念,特别是教师角色的转变,我们应当把自己在课堂上的身份由演员转变为导演,充分发挥学生的主观能动性,调动他们的学习积极性,为其提供展示自身英语水平的平台,通过不断地实践提高学生们的英语综合应用能力。最后,通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

三、提高英语交流能力

为了加强英语口语的练习Marg经常组织我们讨论一些热门话题比如环境,教育,污染,交通等等; 他也鼓励我们到讲台前去做各种各样的报告和讲演。为了更有效的交流,我们可以和Marg一起共进午餐。在交流中不但增加了我们的词汇,练习了口语,而且对西方国家也有了进一步地了解。同时,Marg在课堂教学时对营造语言环境、课堂的趣味性是非常的重视,并常常使用夸大的生动活泼的面部表情,肢体语言和每位学员、甚至把自己融入到情境中,按不同角色给我们表演。在生动有趣的课堂中,我们随着外教一起快乐一起进步,自身的口语也在交流中得到了进一步地提高。

  四、对课堂教学素材的把握有了一个整体的认识

作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,不泛包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,也就是说在课堂中,小组活动部分不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。

此次培训,每个学员都不顾高温酷暑,放弃休息时间,积极参加培训。特别是我们家住的远的教师,为了能从外教言传身教中取点经,不顾路途遥远,身体疲惫,每天起早摸黑、来回奔波。总之,每个学员都很珍惜这次学习机会,学习一丝不苟,学习主动性高,在课堂上大家认真学习,相互学习,积极发言,课后精心准备外教布置的任务,形成了一种良好的学习氛围。课后,学员们互相帮助,互相交流学习心得和先进的教学理念,取长补短,共同进步,结下了深厚的友谊。

这次英语教师能力提升培训学习,对于我来说是一次难忘的充电机会。步入新的时代,面对初见端倪的知识经济,如何实施素质教育,如何进一步提高教学及管理水平,提高教学科研能力,是摆在我们每个人面前最现实的问题。教育局给我们每位教师提供了这个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在一起相互交流,共同学习,取长补短,共同提高。我不仅学到了丰富的知识,更进一步提高了业务素质。我坚信通过领导和老师对我的教育和帮助,在名师工作室昝亚娟老师和其他成员的指导下,以及通过自身的勤奋努力,相信我会成为新时代基础教育战线上的精兵强将。更加致力于自己钟爱的教育事业中,更加投身于教学工作中。 


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