欢迎您
登录 | 注册
吕玉卿初中化学工作室

主持人: 吕玉卿      欢迎您访问我们的课题组!

  • 分享

    2013年度个人发展规划——王晶晶

     

    加入工作室工作已有两年,在这两年时间内,本人主要进行了课标及考点解读的工作及部分探究性化学教材的编订。在这两年内感觉自己的收获非常大,在课堂教学、专业知识、业务水平、理论素养、、教科研方法、待人处事方面都有很大的提高。但自己身上仍然存在很多的不足:例如教育专著读的较少;教科研能力欠缺,还没有掌握教科研的方法,离研究型教师的路还很远;虽然参与了新课程的实践,但因理论功底的不足,对于课程开发研究的能力还只是停在较浅的层次。

    根据本人的个性,结合本人优缺点,特制定以下个人成长发展计划:

     1、关心教学改革的动态,立足自己的学科教学,多学习与此有关的书籍,不断学习课程改革的理论知识,提升专业理论,积累实践经验,提高教学反思能力,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。加强课外阅读,提升个人素质,广泛涉猎各类学术丛书,坚持每学期读两本以上专著,每天挤出30分钟的阅读时间,及时做好笔记并写出心得,要积极参加各种教师培训及优秀教师讲座,记录、了解不同时期、不同学派及不同教育名家的教育理论和教育观点;每周运用相关教育理论分析一个教育案例,并与同伴共享;每学期能够围绕某一问题,运用相关教育理论进行系统研究和思考。

    2、努力改进课堂教学,进一步熟悉教材,领会“课改”精神,课堂教学中体现学生的合作学习、自主学习和探究学习,提高课堂教学效率。努力改进课堂教学,从激发学生的学习兴趣入手,使学生乐学。珍惜每一次到外地学习的机会,虚心向同事学习,向专家学习;多开课,不断提高自己的执教能力。

    3、认真上好每一节课,将参与式教学理念落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动,每次听课都认真听并认真做好笔记,认真思考并虚心学习。平时能多看教育科研杂志,提高自己的科研能力。

    4.每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得,坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来;

    5 坚持“做”中学,每学年至少正主持或参与一项课题,并切实开展课题研究。

    6. 坚持从事班主任工作,每周从班级日志中提炼出一个典型个例进行研究,提出并实施解决问题方案,反思总结方案效果;每期至少组织好一次主题班会,并与同伴分享。

        为了保证上述计划切实完成,我将严格要求自己做到以下几点:

       1、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际、设计课的类型、拟定采用的教学方法、并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备、课后及时对该课作出总结、写好教学后记。

    2、增强上课技能、提高教学质量、使讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化、生动化、做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性、加强师生交流、充分体现学生的主体作用让

    学生学得容易、学得轻松、学得愉快;注意精讲精练、在课堂上老师讲得尽

    量少、学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学

    生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

     3、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法;同时多听 老师的课,做到边听边想,学习别人的优点、克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课、征求他们的意见,改进工作。

    4、认真批改作业布置作业做到精读精练。

    5、做好课后辅导工作、注意分层教学。

    6、一步学习化学学科专业理论知识、提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。

     7、写教学札记、读书笔记、不断提升自己的理论水平。



您还没有登录,登录后才可参与讨论!