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吕玉卿初中化学工作室

主持人: 吕玉卿      欢迎您访问我们的课题组!

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    2013个人成长规划——荆媛丽

    本年度我的发展方向是由具备一定教学经验的教师转变为区级骨干教师。为了落实以上目标,特制定如下计划:

    一:每月任务及具体安排。

    2013.1-2月(寒假阶段):利用假期时间对比研读新旧两版初中化学课程标准,找出差异,把历年的中招考试题分类,进行课标的解读,加深对教材的理解,把握中考的动向。

    2013.3-4月(日常教学阶段):

    周一:学习新的教学理念、教学方法,查找资料认真学习,写一篇不少于二百字的读书笔记,及时记录下自己的想法和设想。

    周二:钻研自己的课堂教学方法并尝试新的方法和经验,课后反思,记录下自己的授课体会和感受。

    周三:参加教研组的集体备课活动,借助集体的智慧,同伴互助,答疑解惑,提高自己的教学能力与水平。

    周四:针对班级里某一个学生的学习出现的困惑,与全班同学真诚沟通,进行一次谈心,写一篇师生相处、班级管理的心得。

    周五:整理本周的各项工作及收获,查漏补缺。

    周日:阅读名家大家的文章,写一篇博客,内容不限,提高文字驾驭能力。

    2013.5-6月(复习备考阶段):

    周一:关注化学实验,阅读前沿期刊杂志上对实验的创新改良及对学生化学实验操作习惯培养的案例心得,用以指导自己的教学。

    周二:收集阅读其他版本的九年级化学教材,并将之与人教版教材做对比,从全局的观点把握九年级学生应当具备的科学素养,实践操作能力和基础知识。“运用之妙,存乎一心”,这是我对自己的课堂驾驭能力和教学水平的要求。

    周三:听同学科教师的课或请同学科教师听自己的随堂课,课后共同商讨,共同反思,认真吸取其意见,写出课后反思。

    周四:选取上半年度在教育教学过程中遇到的问题,针对其中一项进行研究,撰写一篇研究论文并投稿。

    周五:汇总本周的收获与心得,查漏补缺。

    2013.7-8月(暑假阶段):

    周一、周二:进行第三周期继续教育的网上学习,观看教育专家的讲座和教师的授课视频,借鉴反思自己教学中的不足。

    周三、周四:阅读书籍:《提高教师反思力50策略》,利用假期时间将这本书学习完毕,并写出不少于五篇学习心得。

    周五:参与中级教育技术网上培训,达到合格标准。提高计算机使用能力,为日常教学服务。

    2013.9-12月(日常教学阶段)

    周一:听取同科教师一节随堂课,课下与之研讨,写出评价。

    周二:开展课题《教师个性与课堂生态关系的研究》,或者阅读参考书籍,或者进行校内调查,本期要完成此课题过程性资料的收集与整理。

    周三:工作室成员集中研讨交流,结合初中化学新课程标准,对中招考试的所有考点逐一研究,汇总历年中考考察此考点的真题,预测未来命题方向。

    周四:进行西南大学的青年教师国家培训计划的网络研修,学习后要在论坛中发表帖子记录自己的学习体会。

    周五:汇总本周的收获与心得,查漏补缺。

         只有确立明确的方向和目标,才能督促我们一步一个脚印踏踏实实向前走。以上计划正是基于此而制定,相信它一定能够真切发挥自己的作用,促使我尽快成长为一名优秀的教师。



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