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刘正峰初中数学工作室

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    与宋君小学数学名师工作室的交流活动

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    328日下午,在郑州八中刘正峰初中数学名师工作室,来自金水区实验小学的宋君小学数学名师工作室成员与郑州八中数学组全体成员进行了一次面对面的交流,他们就中小学衔接问题谈了自己的看法,整个会场像一次对话、似一场辩论,更像是进行着一场课改新思潮的洗礼。

    首先,郑州八中数学组对小学数学老师提出的问题给予答复,大家就小学中学衔接阶段,小学数学教师应如何引导学生,促进学生的数学学习发展,以及带有(圆周率)的计算在中学是怎么要求的等问题谈了自己的看法,中学老师希望小学强化对学生计算能力的培养以及对数学思维的总结与引导;其次宋君小学工作室的成员也对中学老师提出的问题谈了自己的看法,郑州市人民政府督学朱震东老师对这些问题给予的点拨使很多中学老师茅塞顿开,朱老师说,数学教师的责任就是让学生一点点地听懂,让学生一点点学会,孩子有了成功的体验,他就会有兴趣,同时让孩子明白,学习是他自己的事儿,谁也替代不了,教师要想办法开启学生的自学之门,学生在自主学习的基础上就会提出问题,他要想办法解决,从而产生了合作学习,怎样使合作学习恰如其分,教师要把功夫下在平时,使每个小组的成员各司其职,才能使小组合作学习真正有效。

    交流会结束后,老师们都认为这样的交流会对教学很有帮助,收益匪浅,希望增加与其他工作室的交流,解决自己在教学中的问题。



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