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张贵民小学语文工作室

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    教育叙事

      相处                      

    班里单纯可爱的鑫蕾,从这学期开始变得更加开朗乐观了。如果你见到她,她会从老远就向你打招呼,露出自己大大的微笑,大声喊道“老师好!”。课下,也会和旁边的同学说说话,但是最近她不开心了。

        周五晚上,鑫蕾妈妈给我发微信说,鑫蕾在家不开心,嘴里还一直嘟囔着什么,一问才知道,原来中午在学校午餐时,班里有个女生在背后说她“大傻瓜”,她的自尊心受到了伤害。

        周一一早,我就把她们两个都喊了出来,那个女生确实说了这样的话,也道歉了。后来我把鑫单独留了下来,她告诉我“老师,为什么别人会说我是傻瓜,我一点都不傻呀,我会的东西也可多了!我会吃饭、会洗袜子、会抹桌子……”,看得出来,她很伤心,也很不解为什么别人会这么说她。我告诉她“你很棒,每个人都有优缺点,可能她只是看到了你的一方面,但是你看,你这么有礼貌,跳舞还特别好,老师们都特别喜欢你,相信刚刚说你的那个女生也会慢慢发现你的闪光点,不会再这样去说你的。”,听了我的话,她高高兴兴地回到了教室。

         恶语伤人六月寒,良言一句暖三冬!面对别人的侮辱,我们都会自尊心受到伤害,六年级的他们已经慢慢进入青春期,怎样去和同学、老师、朋友,甚至是家人友好相处,也是他们成长过程中需要学会的相处之道。于是,就本次事情,我开了一次“沟通·宽容·感恩”额主题班会,希望孩子们都能有所收获



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