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娄娟小学语文工作室

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    携手共勉 让课堂充满生命的活力

     

            携手共勉    让课堂充满生命的活力

                ————记娄娟语文名师工作室焦作送课活动

    524,郑东新区名师工作室受邀来到焦作市中站区实验小学,为他们带来了如何使用导学案的课例。

    围绕导学案的使用,焦可心老师执教的是苏教版四年级语文《“生命桥”》;鲍阿娟老师执教的苏教版六年级语文下册古诗《石灰吟》。本着课堂真实的原则,两位老师在讲课前五分钟才与学生见面,在生动有趣的课前谈话中,师生的距离一下子拉近,为正式上课奠定了良好基础。焦可心老师热情、大方的教学风格把学生带到了一个感人的氛围中,所授课堂环环相扣、自然流畅、引人入胜。鲍老师奔放、潇洒,那有效而富有针对性的评价语激励着每一位学生,以及老师幽默风趣的语言使孩子完全沉浸在学习的快乐之中,让学生以及听课老师在愉悦的氛围中度过了40分钟。课后研讨时,娄老师对教学中两位教师对学生预习、生字教学的重视给予肯定,同时对两位老师对学生能力提高的训练进行赞赏。这让在座的每位老师深刻的认识到导学案的价值和意义。

    为了让中站区老师更进一步的了解导学案,娄娟老师针对导学案又进行了专业、详细的指导,使每位老师对导学案又有了新的认识:在导学案主导的课堂框架下学生必须是积极地参与者,明确的要求和及时地检测使得灌输式的零起点课堂成为历史;学生的学习过程成为一个知识的探索发现过程,知识的获得过程带着一次次练习的汗水。

    听了如此详尽、专业的指导,中站区老师如获至宝,纷纷对工作室能够带来如此宝贵的经验表示感谢,同时也欢迎工作室能时时为他们带去研讨课例,为他们的教学注入新鲜的血液,让他们的课堂有新的生命力。



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