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朱冬梅中职艺术类工作室

主持人: 朱冬梅      欢迎您访问我们的课题组!

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    王伟波个人专业发展规划

     

        2012年,我非常有幸的成为朱冬梅名师工作室里的一员,这不仅是我个人成长历程的一个转折点,更是个人发展的一个新起点,在这个家庭中,不仅可以得到其他各位名师悉心的指导,还可以借助“名师工作室”这个网络平台学习到更多的知识,享受到丰富的资源。我将以此为契机去追求更大的教育空间和更高的教育价值,为更好地实现自我超越和发展,特制定个人两年发展规划:

    一、自我分析

     1、个人优势:爱岗敬业,爱生如子,曾在省市优质课竞赛、论文、案例设计比赛中获奖;参与的市级课题均已结题;并获得郑州市技术状元及五一劳动奖章等荣誉称号;

    2、个人不足:对照名师应拥有的教育情怀和教育理想,教师应达到的专业化发展水平,自己深感还有很大的差距。在理论学习、专业素养、课题研究、辐射引领等方面需进一步锻造提升自己。

    二、近两年发展目标及实现目标的具体措施

         要以郑州市名师建设工程为平台,以名师工作室为依托,以学习研修为引领,以教育科研为先导,以教育教学为主阵地,加快专业化成长步伐,努力成长为一名勇于创新、勤于思考、善于学习的学者型教师;一名充满爱心,博学多才、见解独到、风趣幽默的研究型教师,为早日成为名副其实的海陵名师而努力奋斗。

    综合素质方面:

    1、树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。

    2、用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。

    3、专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。

    4、全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个专家型教师。

    第一年专业发展目标

    专业知识学习:在课余生活中,广泛阅读各类教育书籍及研读专业书籍两本以上并做好笔记,积极参加专业学术活动,使专业理论水平进一步提高。具有一定的教学教育科研能力,掌握部分现代教育技术和信息技术,具有创新意识和一定的创造能力

    教育教学能力:能熟练地运用专业知识提高专业课教学的有效性;讲练结合,做到学中做,做中学并根据本校情况设计组织系列形象设计打造美丽的活动及学生阶段性的实习实训活动。

    教育科研能力能承担或参与一定的教育科研工作,完成经验总结、个案报告、工作反思、论文等的撰写2-3篇,并争取发表或获奖;积极参与工作室课题研究的前期工作并熟悉教育科研的一般过程开始能独立进行相关工作,有一定的教科研成果;

    第二年专业发展目标

    专业知识学习:积极参加面向全市组织开展的名教师论坛、专业研讨活动;研读专业书籍两本以上并做好笔记;参与编写专业著作;参与校本教材的编写工作,参加色彩搭配师的培训;报考形象设计师并争取通过。

    教育教学能力实施高效课堂,让每一位学生在课堂教学中都能够动起来,并在相关方面形成自己的理论和操作体系;准备市级公开课一节,面向社会举办打造形象专题的一些列讲座活动,操作能力进一步提高。

    教育科研能力:完成并发表或获奖(省市级以上)论文一篇以上;有自己独立进行的研究课题;参与完成工作室课题研究报告。

    实施策略:

    1、更新观念、饱读书籍。

    读书是丰富知识底蕴,提升人格魅力的最有效的途径,按照教育局对名师培养人的要求,我会在规定时间内对指定的书籍进行深度阅读,学习教育学的基本理论,体会教育家的教育思想,了解我国教育发展现状和教育发展的最新前沿动态,及时写读后感、读书笔记、及时对自己的教育教学进行反思和总结,不断提升教育教学的理论素养,从而更好的指导实践。实现学习后行动,行动中反思。

    2、同伴互助、尝试改革。

    我会按照实际、实践、实效的原则,向朱主任等名副其实的名师学习,并以自身行动带动校内其他青年教师的有效发展,开展教学设计课例打磨课题研究在线研讨等日常帮携活动。每学年提交优秀教学设计、教学反思等。在平时教学中,积极主动向校领导、其他老师学习、交流,提高自己的教学水平。积极参加校内外各种赛课活动、学习等,每学年在校内外听评课不少于30节,在本学科范围内争取上市区级及以上示范课不少于1节,举办校内外专题讲座不少于1次,并在实践中取长补短,不断提高、完善自己。积极参加各类教科研活动,及时总结思考,每学年至少撰写2篇以上与本学科有关的专业论文、经验总结或科研报告,并争取有1篇能在省级及以上学术期刊上发表。

    3、自我加压,尽快成长。

    4、根据《郑州市名师培训与管理实施方案》中关于名师人选的培养目标和管理考核办法,如期完成任务。

    总之,我将一丝不苟地遵守工作室的一切要求及规定,兢兢业业,更好地完成自身的教育教学任务。置身于如此优秀的团队中,有领导的支持、专家的引领和同仁的帮助。我坚信,前路虽漫漫,但终有破茧成蝶的时刻!



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